【题目】如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是
A.将观察到低的蜡烛后熄灭
B.不移开玻璃片,实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳有毒
D.可以得出二氧化碳具有密度比空气大,且不支持燃烧的结论
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A. 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B. 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C. 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D. 图4所示实验探究要使可燃物燃烧既要与氧气接触,还要使温度达到着火点
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【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
(提出问题)(1)氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
(3)催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL15%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃, B试管中的现象:…… |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
④分别量取5mL15%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(1)A试管中反应的符号表达式为_________;B试管中的现象________。
(2)实验②、③证明:氧化铁的___________和____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)实验设计④的目的是_________,若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____。
(4)兴趣小组同学设计了如图1实验装置,利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2测得容器内压强的变化曲线如图2所示曲线的斜率表征催化反应的速率
请观察如图,回答问题:
Ⅰ
根据图2可发现:该实验条件下,30s内催化分解8mL浓度为
的双氧水,MnO2的最小用量为_____g。
Ⅱ
根据图2,下列说法正确的是________。
a 二氧化锰用量越多,产生氧气越多
b 反应容器的气密性,对实验所测数据的精确度有影响
c 称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响
(知识拓展)
若实验中ag氧化铁中a=0.25,则其中氧元素的质量为__________g。若经过精密仪器测得该氧化铁样品中铁元素和氧元素的质量比为21∶8,则该氧化铁样品中混有的另一物质是___________(填“FeO”或“Fe3O4”)
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【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是( )
A.分别取等质量的碳酸钙(形状不同),生成的二氧化碳质量与反应时间的变化关系图
B.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系
C.加热氯酸钾和二氧化锰固体,二氧化锰质量与反应时间的变化关系图
D.将水通电一段时间,生成气体的体积随时间的变化关系
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【题目】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)请列举一条日常生活中的节水措施____________。
(2)下列做法会造成水体污染的是_____ ( 填序号)。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢 弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
(3)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
I、将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是________(填标号)。
a 滤纸边缘高出漏斗
b 玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸一侧
c 漏斗末端管口未紧靠烧杯内壁
d 将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
II、在过滤操作中,玻璃棒的作用是__________。
Ⅲ、向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的吸附性除去_____________。
IV、在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于_________(填“硬水”或“软水")。
V、生活中常用_____的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A,C是无色液体,B, F, G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学式:D_________,G_______。
(2)请写出下列变化的化学符号表达式:
①C→B+H:____________,属_________反应(填反应的基本类型)
②实验室常用____________(填物质名称)检验F气体的存在,该反应的符号表达式为:__________
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ___________;②___________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取少量氧气时,发生装置选用_______,收集装置选用_______;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用(填编号_______ ,写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式 ________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_______(填编号);写出其反应的化学方程式_________。
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是_____。
(5)实验室用制取二氧化碳时,发生装置应选用_____,检查装置的气密性方法为_______________ 收集装置选用_______制取二氧化碳反应的化学方程式为_________________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,几位同学对化学实验非常感兴趣,请结合图表信息回答问题:
Ⅰ写出图中①②仪器的名称:①_____,②_____。
Ⅱ甲同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为_____,发生装置是_____,加热时试管口应略向下倾斜的原因是_____。
Ⅲ乙同学在实验室研究二氧化碳的制备和性质。
制备二氧化碳的化学方程式是_____;他选用了A而没有选用F做发生装置,是因为A的优点是_____;他用E装置收集该气体,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集气瓶中滴加适量澄清石灰水,稍作振荡,发生的现象是_____,反应的化学方程式是_____。
IV丙同学研究实验室制取二氧化碳的适宜条件(温度、酸的浓度、大理石固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢),进行了如下四组实验:
实验编号 | A | B | C | D |
mg大理石 | 块状 | 块状 | 粉末状 | 粉末状 |
ng盐酸(过量) | 稀盐酸 | 浓盐酸 | 稀盐酸 | 浓盐酸 |
实验A与_____对照(填编号),是为了研究固体反应物颗粒大小对反应快慢的影响;上述实验中,另一个影响反应快慢的因素是_____。
V丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约1/4体积空气的氧气,应该选用_____(填序号)完成实验,收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为_____(空气中氧气的含量按照1/5计算)。
A 集气瓶中灌1/4的水 B
集气瓶中灌3/4的水
C 导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D
导管伸入到集气瓶体积的3/4处
VI戊同学利用数字化实验探究蜡烛的燃烧,如图所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如下坐标图所示a、b、c。曲线_____(填“a”“b”或“c”)能够说明蜡烛燃烧消耗氧气。
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【题目】请用化学用语填空:
(1)2个氯原子_____;
(2)五个二氧化氮分子_____;
(3)氢氧根离子_____;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价_____。
(5)碳酸钠_____;
(6)地壳中含量第一位金属元素和第一位非金属元素形成化合物的化学式_____;
(7)钙离子的结构示意图_____。
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