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    18．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
    A．二氧化碳、白酒B．氮气、稀有气体
    C．空气、劲牌纯净水D．铁矿石、冰水混合物

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．否则属于混合物．

    解答 解：A、二氧化碳属于纯净物、白酒属于混合物，故A错；
    B、氮气属于纯净物、稀有气体属于混合物，故B错；
    C、空气属于混合物、劲牌纯净水属于混合物，故C错；
    D、铁矿石属于混合物、冰水混合物属于纯净物，故D正确．
    故选D．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．向某溶液里滴入BaCl2溶液后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该白色沉淀（　　）
    A．BaSO4B．AgClC．BaCO3D．BaSO4或AgCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．厨房里发生的下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．长期放置的馒头表面出现一些绿斑B．蔗糖放入水中后逐渐消失
    C．花生油在冬天变得不易流动D．淘米水浸泡蔬菜瓜果

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．为了验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验，该实验能否达到实验目的？请说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请根据下列工业制氧气的流程图回答相关问题．

    （1）洁净的空气是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）空气中的氧气并不会越来越少，是因为植物的光合作用能产生氧气．
    （3）空气中的氮气约占空气体积的78%；在焊接金属时常用氮气做保护气，是因为氮气的化学性质稳定．
    （4）液氧和液氢常用于火箭推进剂．请写出氢气在氧气中燃烧生成水的反应的文字表达式：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D．将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生B气体，B能使带火星的木条复燃，请你推断：
    （1）下列物质的名称：A高锰酸钾；E．过氧化氢溶液．
    （2）A加热生成B、C、D的符号表达式：KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列操作所引起的后果．
    ①用同一支胶头滴管取不同药液药液相互污染．
    ②用嘴吹灭酒清灯易引起火灾．
    ③给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触试管炸裂．
    ④量取液体时，如果视线仰视凹液面的最低处量取到的液体体积偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置选用C（填编号）；写出该反应的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置B（填编号），最佳收集装置应选用E（填编号）；写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）如果用D装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满．
    （5）在学生实验课上，李明用高锰酸钾制取并收集了两瓶氧气，并做了如下实验：A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图，回答下列问题：
    ①可观察到B中的实验现象：铁丝剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
    ②A中水的作用是吸收二氧化硫气体；
    ③写出B图中反应的符号表达式是：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．有以下粒子：①水分子②氧分子③氢分子④氧原子⑤氢原子．请选择适当的序号填空：
    保持水的化学性质的粒子是①；每个水分子是由两个⑤和一个④构成的；每个氧分子是由两个④构成的；水在发生三态变化时的数目和大小不会改变，变化的只是①之间的距离和排列方式．

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