A. | 教科书循环使用 | |
B. | 多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具,少使用纸张 | |
C. | 大力开发化石能源 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 |
分析 根据定义:“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节,进行分析作答.
解答 解:A、教科书循环使用可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,同时还可以生产书所消耗的能源,防止废旧书本对环境造成的污染;故正确;
B、多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机能减少二氧化碳的排放;故正确
C、大力开发化石能源,会产生大量的空气污染物,二氧化碳等,故错误;
D、骑自行车或步行上下班能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放;故正确
故选:C.
点评 在极端天气肆虐的今天,低碳生活理念已成为现代入的共识,节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识,运用知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | |
B. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 | |
C. | 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
B | 敞口放置的浓盐酸逐渐变稀 | 分子是不断地运动的 |
C | 氧气和臭氧(O3)的化学性质不同 | 构成物质的分子不同 |
D | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子本身的大小发生了改变 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
城市 | AQI | 级别 | 首要污染物 |
合肥 | 53 | 良 | PM2.5 |
芜湖 | 57 | 良 | NO2 |
马鞍山 | 45 | 优 | |
蚌埠 | 60 | 良 | PM2.5 |
铜陵 | 53 | 良 | PM2.5,PM10 |
A. | 不同地区的首要污染物可能不止一种 | |
B. | 不同地区的首要污染物可能不同 | |
C. | 当天,马鞍山地区空气中无污染物 | |
D. | 空气质量指数越小,空气状况越好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙物质的化学式为A2 | B. | 该反应为分解反应 | ||
C. | 反应前后原子数目和种类保持不变 | D. | 反应前后分子的种类不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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