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如图为化学活动小组在探究质量守恒定律时,所做的实验,请回答:
(1)在探究活动中,可以观察到的现象______;
产生此现象的原因是:______;
(2)小强同学建议,可将气球和玻璃管换成玻璃棒,你认为是否可行,并说明你的理由:______.

【答案】分析:(1)参照白磷燃烧的实验现象来完成该题的现象,根据气体压强的变化来来分析原因.
(2)白磷燃烧时放出大量的热,能够是瓶中的压强增大,可能造成危险.
解答:解:(1)白磷要燃烧,燃烧时产生大量的白烟,气球由于受热要胀大然后缩小,但是天平依然平衡,造成该现象的原因是白磷燃烧放出热量,使气球膨胀,但是随着温度的降低,会使压强减小而气球缩小.
(2)白磷燃烧时要放出大量的热,使瓶中压强增大,可能会造成瓶塞被冲开.
故答案为:(1)白磷燃烧,发光放热,冒白烟,气球先膨胀后缩小,天平保持平衡;白磷燃烧放热,使气体膨胀,消耗氧气,生成五氧化二磷固体,锥形瓶内气体减少,压强减小.
(2)不可行,带气球的玻璃管可以调节压强,防止胶塞迸开.
点评:在对质量守恒定律进行实验探究时,应该考虑到反应过程中参加或是生成的气体的质量,对于装置的选择一般要选择密闭的装置,同时对装置进行密闭时要考虑到反应时放出的热量对反应的影响.
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、如图为化学活动小组在探究质量守恒定律时,所做的实验,请回答:
(1)在探究活动中,可以观察到的现象
白磷燃烧,发光放热,冒白烟,气球先膨胀后缩小,天平保持平衡

产生此现象的原因是:
白磷燃烧放热,使气体膨胀,消耗氧气,生成五氧化二磷固体,锥形瓶内气体减少,压强减小

(2)小强同学建议,可将气球和玻璃管换成玻璃棒,你认为是否可行,并说明你的理由:
不可行,带气球的玻璃管可以调节压强,防止胶塞迸开

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象
铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体

(2)写出C中反应的化学方程式
Zn+2HCl═ZnC12+H2
Zn+2HCl═ZnC12+H2

(3)观察比较C、D中的实验现象,可以得出锌与铁两种金属中,
的活动性要强一些.
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是
铁钉未打磨有铁锈反应生成硫酸铁黄色的溶液
铁钉未打磨有铁锈反应生成硫酸铁黄色的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图为化学活动小组在探究质量守恒定律时,所做的实验,请回答:
(1)在探究活动中,可以观察到的现象______;
产生此现象的原因是:______;
(2)小强同学建议,可将气球和玻璃管换成玻璃棒,你认为是否可行,并说明你的理由:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图为化学活动小组在探究质量守恒定律时,所做的实验,请回答:
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(1)在探究活动中,可以观察到的现象______;
产生此现象的原因是:______;
(2)小强同学建议,可将气球和玻璃管换成玻璃棒,你认为是否可行,并说明你的理由:______.

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