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    某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：

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    （1）实验（如图1所示）：烧杯B中出现什么现象：______，产生这一现象的原因是：______
    （2）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如图2所示）作为对比实验，你认为有无必要？说明理由______．
    （1）由于在A中的氨气挥发出后在烧杯B中溶解形成氨水，而氨水呈碱性，因此溶液会逐渐变红，这主要是分子运动的缘故．
    （2）由于图1中滴有酚酞试液的B烧杯中溶液没有变红，说明蒸馏水不能使酚酞试液变红．
    故答案为：（1）由无色液体变红色；氨气分子从烧杯A运动到烧杯B中形成氨水，氨水显碱性能使酚酞试液变红；（2）不必要，理由：实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色，故不必要．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组做以下实验，探究微粒的运动．请同他们一起解决实验中的有关问  题．实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴2～3滴酚酞试液，溶液为无色．再向其中滴加浓氨水，溶液变为红色．
    （1）实验Ⅱ：如图甲所示，烧杯B中的现象是酚酞试液变红；产生这一现象的原因是
    氨分子从烧杯B运动到烧杯A中，溶于水使酚酞试液变红
    氨分子从烧杯B运动到烧杯A中，溶于水使酚酞试液变红
    ．
    （2）为了验证实验Ⅱ分析，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为
    没有
    没有
     （填“有”或“没有”）必要，理由是
    蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了
    蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：

    （1）实验I：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验I得出什么结论？
    （2）实验II（如图甲所示）：烧杯B中出现什么现象？产生这一现象的原因是什么？
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验III（如上图中乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．

    （1）实验Ⅰ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是
    酚酞试液变成红色
    酚酞试液变成红色
    ；产生这一现象的原因是
    氨气分子从烧杯A运动到烧杯B中形成氨水，氨水显碱性能使酚酞试液变红
    氨气分子从烧杯A运动到烧杯B中形成氨水，氨水显碱性能使酚酞试液变红
    ．
    （2）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅱ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要：
    没有必要
    没有必要
    ，理由是
    实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色，故不必要
    实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色，故不必要
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：

    （1）实验（如图1所示）：烧杯B中出现什么现象：
    由无色液体变红色
    由无色液体变红色
    ，产生这一现象的原因是：
    氨气分子从烧杯A运动到烧杯B中形成氨水，氨水显碱性能使酚酞试液变红
    氨气分子从烧杯A运动到烧杯B中形成氨水，氨水显碱性能使酚酞试液变红

    （2）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如图2所示）作为对比实验，你认为有无必要？说明理由
    不必要，理由：实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色，故不必要
    不必要，理由：实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色，故不必要
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氨气溶于水形成氨水，浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气遇到无色酚酞试液，酚酞试液会变成红色，酚酞试液遇蒸馏水不变色．某兴趣小组做以下实验探究分子的某一种基本性质，并证明酚酞试液遇蒸馏水不变色，实验方法如图甲所示：

    （1）可见烧杯B中的现象是
    酚酞试液变红
    酚酞试液变红
    ．
    从分子的角度解释产生这一现象的原因是
    氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色
    氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色
    ．
    （2）为使实验结果准确可靠，该兴趣小组又设计了一个对比实验，如图乙所示，你认为有没必要？（填，有或无）
    无
    无
     原因是
    实验甲已做过对比实验，故没有必要再做实验乙
    实验甲已做过对比实验，故没有必要再做实验乙
    ．

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