分析 根据A是地壳中含量最丰富的元素,所以A是氧元素,B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E,所以B是硫,E是二氧化硫,C的原子核内有9个质子,所以C是氟元素,D的原子核外有13个电子,所以D是铝元素,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:(1)A是地壳中含量最丰富的元素,所以A是氧元素,B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E,所以B是硫,E是二氧化硫,C的原子核内有9个质子,所以C是氟元素,D的原子核外有13个电子,所以D是铝元素,经过验证,推导正确,所以A是O,B是S;
(2)D元素的离子符号是Al3+,气体E的化学式是SO2;
(3)A和B反应生成E是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)O,S;
(2)Al3+,SO2;
(3)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,化合反应.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 以水功能区划为基础,建立饮用水水源保护区管理制度 | |
B. | 加大、加快地下水开掘,缓解用水危机,确保用水安全 | |
C. | 生活污水逐步实现集中处理,达到一定水质标准后循环利用 | |
D. | 加强工业用水系统的环保改造,提高水的重复利用率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
反应过程 | 反应前 | 反应后 |
质量变化 | 34.3g | 29.5g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
内容 步骤 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH溶液,燃烧匙中放入木炭点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 圈内相邻的“小朋友”之间均能发生复分解反应 | |
B. | 五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可换上场外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可换上场外的“KOH” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 未经处理的生活污水可任意排放 | |
B. | 加大农药的使用量,以减少昆虫的危害 | |
C. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
D. | 往江河里倾倒垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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