【题目】如图A-H分别表示初中所学常见物质,A和H是一种黑色固体粉末,B、D为无色液体,E、F为白色固体,G的气体能使澄清石灰水变浑浊,请根据信息回答下列问题:(“→”表示物质的转化,“一”表示物质混合能发生化学反应,反应条件已省略)
(1)A在A与B的反应中起_____作用;
(2)请写出下列物质的化学式:B_____;C_____;D_____;H_____;
(3)写出混合A和E加热反应的化学方程式:_____。
【答案】催化 H2O O2 H2O C 2KClO32KCl+3O2
【解析】
A是一种黑色粉末,在反应过程中A没有发生变化,则A是二氧化锰,B、D为一种无色液体, B是双氧水,C是氧气,D是水,G的气体能使澄清石灰水变浑浊,G是二氧化碳,H是一种黑色固体粉末,H是碳,E、F是白色固体,则E可能是氯酸钾, F是氯化钾,据此分析解答即可。
(1)由分析知A是二氧化锰,在反应中起催化作用;
(2) B是双氧水,化学式为H2O2;C是氧气;化学式为O2;D是水,化学式H2O;H是碳,化学式为C;
(3)实验室中A和E混合加热是氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,反应的方程式为2KClO32KCl+3O2
;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,小红的实验是取一条长 10cm、宽 lcm 的滤纸条,在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴一滴酚酞溶液,把滤纸送入一支比滤纸稍长的试管中,用一团棉花塞住试管口,试管下面衬一张白纸.用滴管吸取浓氨水向棉花上滴 l0~15 滴.
(1)实验结果是滤纸没有变红,而试管口的棉花却变红.导致这种异常现象产生的错误操作可能是_____________.这个实验还说明,所用两种试剂中_________具有挥发性.实验中,小红在试管下放白纸,它在此处作用是____________.
(2)小红的这一错误操作能否得出结论?__________(填“能”或“不能”).
(3)实验结束后,小红发现盛酚酞的试剂瓶中溶液也变红了,小刚帮助她分析原因,终于找出了她的错误做法,其错误的操作是_____________.请你说出使用滴管要注意的一些问题___________;____________(写两点).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学 性质后,归纳的知识网络如图,图中“﹣”两端的物质可以反应.请帮助该同学进 行完善和纠正.
(1)图中的 A 类物质可能是_____,请列举一个反应的化学方程式_____.
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是_____.
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验, 其中能发生反应的两种物品是_____和_____(填名称或俗称).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示.据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是_____g;
(2)温度为t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙>甲>丙,t的取值范围是_____.
(3)20℃时要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是_____;温度/℃
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最少的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应关系的是( )
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 | B.将水通电一段时间 | C.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 | D.加热一定质量的氯酸钾制氧气 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是
A.向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化)
B.用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C.一定条件下,一定质量的碳和氧气在密闭环境中反应
D.相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组利用草酸晶体分解制取纯净、干燥的一氧化碳并用来还原氧化铁。查阅资料:
草酸晶体(H2C2O42H2O)在浓H2SO4作用下加热分解产生H2O、CO和CO2.同学们设计了如图所示的实验装置,请回答下列问题:
(1)图中A是制取一氧化碳的气体发生装置。
①装置A中,方便添加浓硫酸的仪器名称是_____;装置B中,提供热源的仪器名称是_____。
②装置B中发生反应的化学方程式为_____。
(2)将E、F、G 3个装置按一定顺序接入到方框中。
①正确的导管接口顺序是:a→_____→h。
②方框中的G装置是否可以省略?并说明理由_____。
(3)一氧化碳还原氧化铁。
①实验前,要先通入CO,目的是除去装置_____(填写装置下方字母序号)中的空气。
②观察到_____时,熄灭B处的酒精喷灯,等到_____时,再熄灭D处的酒精灯。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“对比实验”是科学探究常用的方法,某化学兴趣小组的同学进行了如下探究。
(实验1)探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性(如图1)(提示:本实验所用汽油与碘均不发生化学反应,汽油的密度比水小)
根据实验步骤、实验操作图示、相关实验现象填写表格。
实验操作图示 | 实验结论或解释 |
①由图b所示现象可知:碘____(选填“不”或“微”或“易”)溶于水。 ②图c所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是____。说明碘在汽油中的溶解性比在水中____。(选填“强”或“弱”) |
(实验2)探究铁生锈的条件(如图)
(1)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的,一周后可观察到____及铁钉生锈,靠近水边附近部分锈蚀得最厉害。由此可知:铁生锈实际是铁与____(填化学式)共同作用的结果。
(2)对比分析实验Ⅲ、Ⅳ可知,铁生锈速率与____有关。
(3)实验Ⅵ还可用来完成____(填实验名称)。
(实验3)铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题(如图3、图4)。
(1)图3为化学实验室模拟炼铁的实验装置图,该装置中酒精灯的作用是____,写出玻璃管中发生反应的化学方程式____,该反应中被氧化的物质是____(填化学式),反应前后固体减少的质量____ (填“大于”“等于”或“小于”)生成的二氧化碳中氧元素质量。
(2)图4是竖炉炼铁的工业流程图,“燃烧室”中甲烷燃烧的化学方程式为____, 图4中处理高炉尾气的方法是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的结构决定物质的性质.观察如图示意图,回答问题:
(1)从宏观看以上四种物质都是由_____组成;
(2)石墨可以导电,金刚石不能,从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是_____;
(3)从物质分类的角度看,木炭不同于其他三种物质.前面三种属于_____, 木炭属于_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com