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     生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是

    A．树根“变”根雕   B．葡萄“变”美酒   C．玉石“变”印章   D．机器人“变”形


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质①空气 ②液态氧 ③氧化汞 ④二氧化碳中，含有氧分子的一组 

    A．①②                    B．①④             C．②③             D．①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录，

    实验序号

    反应温度/℃

    催化剂二氧化锰的用量/g

    过氧化氢溶液的浓度

    反应所需的时间/分钟

    1

    15

    0

    5%

    30

    2

    15

    1g

    5%

    10

    3

    25

    1g

    10%

    5

    4

    25

    1g

    15%

    3

    5

    35

    1g

    15%

    1

    （1）过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为                                 ；

    （2）实验     和      （填序号），说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；

    （3）对比实验3和4，可得出的结论是                                               ；

    （4）通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有            。

     A．溶液的温度       B．溶液的浓度       C．催化剂的种类  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象。下列解释不正确的是       （       ）

    事      实

    解     释

    A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能

    两种物质的分子构成不同

    B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩

    原子的大小发生改变

    C、气体易被压缩

    气体分子间的间隔很大

    D、花香四溢

    分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。

    (1)反应后方框内应再填入1个          微粒(选填序号)。  A、  B、  C 、，由此说明化学反应过程中，原子的种类和个数                         （填“变”或“不变”）。

    (2)若○——表示氢原子，●——表示氧原子，请写出氢气燃烧反应的符号表达式                     。该反应所属的基本反应类型是                 反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     化学实验是科学探究的重要学习方式。下列实验操作正确的是

    A．取用固体粉末     B．给液体加热       　C．闻气体气味     D．滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示，根据微观示意图得出的结论中，正确的是

     


    A．反应前后各元素的化合价均不变         B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C．该反应中含氢元素的化合物有3种       D．化学反应前后，元素的种类不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是

                           

    A                   B                  C                D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列实验装置图回答有关问题：

     


    （1）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为                             ，应选用的发生装置是     （填字母）；实验室用一种黑色固体与一种无色液体制取氧气的文字表达式为                      。若选用装置C收集氧气，氧气的验满方法是                                         ；若选用装置E收集氧气，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开并用玻璃片盖住，          在桌上。

    （2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置是       （填字母）。向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是                             、                            。

    （3）气体收集：实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是       （填字母，下同）。

    （4）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫（SO2）。SO2是无色、有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸。

    已知：二氧化硫能使湿润的pH试纸变红，二氧化硫是造成酸雨的主要原因。

    ①实验室制取SO2，应该从上图中选择的发生装置是           。

    ②实验室收集SO2的收集装置是      ，如何检验SO2是否收集满：                   ，

    利用该装置收集SO2的不足之处是                                   。

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