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12.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(  )
A.稀有气体B.氧气C.甲烷D.二氧化硫

分析 爆炸是指在有限的空间里,化学反应中放出大量的热,生成大量的气体从而发生爆炸,可燃性气体与氧气或空气混合遇明火可能发生爆炸.

解答 解:A、稀有气体不具有可燃性,故A可能发生爆炸;
B、氧气是助燃性的气体,与空气混合不可能发生爆炸;
C、甲烷是可燃性气体,故可能发生爆炸;
D、二氧化硫不是可燃性气体,不能和氧气反应,不可能发生爆炸;
故选:C.

点评 本题主要考查了爆炸的有关知识,完成此题,可以依据爆炸的条件进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列图象能正确反映对应的变化关系的是(  )
A.
电解水生成两种气体的体积
B.
木炭在密闭的容器内燃烧
C.
用等质量过氧化氢溶液制取氧气
D.
将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.石蜡熔化C.汽油挥发D.食物腐败(烂)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)写出有关反应的文字表达式:甲硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、乙:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳丙铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)木炭、镁条、氢气都能在氧气中燃烧,其变化的本质和现象有不少共同之处,如反应都发光、放热,请你再归纳出它们的两个共同点:
①都是点燃.②都与氧气发生反应等.
(3)做甲、丙两个实验时集气瓶底部均预先装有少量水.它们的作用分别是:甲中:吸收生成的SO2,防止污染空气,乙中:防止防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.元素的种类主要决定于原子的(  )
A.原子总数B.电子层数C.最外层电子数D.质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.符号或化学式表示:
(1)3个铁原子3Fe
(2)氧气O2
(3)5个五氧化二磷分子5P2O5
(4)氯化钠NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.依据如图所示,下列说法中,该图不能说明的是(  )
A.氧化汞是由氧原子和汞原子组成的混合物
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.分子、原子都可以构成物质
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.化学与社会发展
据2013年5月21日央视焦点访谈报道,继成都、南京、大连、福州、厦门之后,昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动,PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签,导致国人闻之色变.PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写,化学式是C8H10.PX究竟是一种什么样的物质?是否像舆论所说的如此可怕?请阅读下列信息:
PX的性质①无色透明液体;②熔点13.2℃、沸点138.5℃;③密度0.86g/cm3;④有芳香气味;⑤可燃;⑥有挥发性,但比汽油低;⑦低毒,毒性与汽油相当;在致癌性上,按国际惯例属于第三类致癌物,即缺乏证据证明其具有致癌性;⑧遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%).
PX的用途化学工业的重要原料,用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面,如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等,涉及到衣食住行的方方面面.目前,我国每年需要PX1500万吨,而产量仅为800万吨,还需要进口700万吨;PX的价格与供应掌握在外国人手里.有趣的是,在游戏活动中,很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的.
根据上述信息,请你回答下列问题:
(1)根据物质的组成对PX分类.它属于有机物;
(2)上表中属于PX物理性质的是(填性质代号)①②③④⑥
(3)根据PX的性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX?密封保存、严禁烟火;
(4)试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.

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