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在氧气中点燃下列物质,根据反应的现象用序号填写①硫磺②木炭③细铁丝④红磷⑤蜡烛
(1)有浓厚白烟生成的是
 

(2)生成物有刺激性气味的是
 

(3)生成黑色固体的是
 

(4)生成物能使石灰水变浑的是
 

(5)生成白色固体的是
 

(6)燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子的是
 
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据物质在氧气中燃烧的现象、及产物与反应的注意事项,进行分析判断即可.
解答:解:硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体;
木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳;
细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,为防止溅落的熔化物炸裂瓶底,燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子;
红磷在氧气中燃烧,放出大量的热,产生大量的白烟;
蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,生成了二氧化碳和水.
(1)有浓厚白烟生成的是红磷;
(2)生成物有刺激性气味的是硫磺;
(3)生成黑色固体的是铁丝;
(4)生成物能使石灰水变浑的是木炭和蜡烛;
(5)生成白色固体的是红磷;
(6)燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子的是铁.
故答案为:(1)④;(2)①;(3)③;(4)②⑤;(5)④;(6)③.
点评:本题难度不大,掌握常见物质在氧气中燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体微观粒子的示意图,图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子.其中表示纯净物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.漏斗口要高于滤纸边缘         D.液面不要低于滤纸边缘
(3)过滤过程中,哪些原因会造成过滤后滤液仍然浑浊(任写两条)
 
;②
 

(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定铜粉(含炭粉)样品中铜的质量分数,进行了如图所示装置实验,图中铁架台等装置已略去.装置A中盛装的是过氧化氢溶液,装置B中是二氧化锰粉末,装置D中是碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物),装置E中是浓硫酸.
Ⅰ.实验步骤:
①在C中加入样品粉末W g,D中装入药品后并称量为m1g,连接好仪器.
②打开A的上塞、活塞,慢慢滴加过氧化氢溶液,写出装置B中发生化学反应的化学方程式
 

③对C进行加热.可以观察到玻璃管C中
 

④当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热.
⑤冷却后,称量D的质量为m2 g.
Ⅱ.计算:样品中铜的质量分数=
 
(用含W、m1、m2的代数式表示).
Ⅲ.问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,所测得的铜的质量分数偏小,原因可能是
 
.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置.再次实验后,得到了较正确的结果.那么加入的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据有关实验室制取氧气的装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出 b仪器的名称:b
 

(2)如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号),该反应的文字(或符号)表达式是
 
,基本反应类型是
 
.如用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
(填“c”或“d”) 端通入.
(4)同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是
 

A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留    B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面    D.排水法收集前未将集气瓶灌满水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如如图.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 
;所发生反应的表达式为:
 

(2)除了红磷需稍过量而外,你认为该实验成功的关键还有哪些?(至少回答出两点)
 
 

(3)该实验得到的结论是
 

(4)净化后的水是硬水还是软水,我认为可以用
 
来检验.生活中可以采用
 
的方法把硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据空气的成分填空:
小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

可用作制造电光源的气体是
 

(2)生活用水常常需要净化处理,净化水的操作有:
①静置沉淀;②蒸馏;③吸附;④过滤等,其中单一操作相对净化程度离高的是
 
(填序号).除去水样中难溶性的固体,需将水样(填序号)
 

①加热   ②过滤   ③蒸发   ④冷却
(3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用
 
的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用
 
来检验.
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果实验没有说明用药量,液体取用的最少量为(  )
A、1~2滴
B、1~2 mL
C、0.1~0 2 mL
D、5~6 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验室常见几种制取气体的装置:

(1)指出标注①仪器的名称
 

(2)小明利用图中的装置
 
的组合(填序号)可制取CO2气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
 
,检验该气体是否收集满的方法是
 

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,则发生装置应应选用
 
(填序号).若收集装置既可选用C,又可选用E,则依据的氧气物理性质分别是
 
 

(4)小美则利用装置
 
的组合制取氢气,她取用足量的锌粒与100g稀硫酸充分反应后,结果制取0.5g氢气,试计算她所用稀硫酸的质量分数.

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