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如图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~④所指仪器的名称:

  ;②  ;③  ;④  

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用  (填代号),但是要在  放一团蓬松的棉花,作用是防止  

(3)可以用C装置收集氧气,原因是  ;还可用  装置收集氧气,原因是  

(4)实验步骤如下:A给试管加热;B用排水法收集氧气;C熄灭酒精灯;D装高锰酸钾于试管中;E将导管移出水面;F检查装置的气密性;G把试管固定在铁架台上.正确的操作顺序应是:  .写出该反应的文字表达式  

(5)利用双氧水、二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是  ,发生反应的文字表达式为  ,基本反应类型为  ,二氧化锰在该反应中起  作用.


考点:

氧气的制取装置;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;制取氧气的操作步骤和注意点;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:

(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;

(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;

(3)根据氧气的密度比空气大,氧气不易溶于水,氧气有助燃性进行分析;

(4)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤进行分析;

(5)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,以及过氧化氢制取氧气的反应原理进行分析.

解答:

解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是酒精灯,②是试管,③是分液漏斗,④是集气瓶;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置可以选用:A,要在试管口放一团蓬松的棉花,作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;

(3)可以用C装置收集氧气,C装置是排水法,原因是:氧气不易溶于水,氧气不与水反应,还可用D装置收集氧气,D装置是向上排空气法,原因是:氧气密度比空气大,氧气有助燃性,所以验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;

(4)在用高锰酸钾制取氧气时,需要先检验装置的气密性,然后装药品、固定,再进行加热、收集氧气,实验结束要先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯,所以正确的操作顺序是:FDGABEC,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

(5)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以选择的发生装置是:B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水和氧气,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应,二氧化锰在该反应中起催化作用.

故答案为:(1)酒精灯,试管,分液漏斗,集气瓶;

(2)A,试管口,高锰酸钾粉末进入导管;

(3)氧气不易溶于水,氧气不与水反应;D;氧气密度比空气大;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;

(4)FDGABEC,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

(5)B,过氧化氢水和氧气,分解反应,催化.

点评:

本题考查了氧气的制取、催化剂的作用、反应类型的探究,综合性较强,需要根据氧气的相关性质进行解答.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是(   )

A观察三瓶气体的颜色                     B将燃着的木条分别深入三瓶气体中 C将澄清石灰水倒入三瓶气体中             D将带火星的木条分别伸入三瓶气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


利用图中所示装置,能完成实验室制取气体的是 (  )

A.用①③制取氧气             B.用②③制取二氧化碳

C.用②④制取氧气                    D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(  )

 

A.

物质只有跟氧气发生的反应才是氧化反应

 

B.

氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

 

C.

化学变化中分子可分,原子不能再分

 

D.

电器短路起火时,用水浇灭

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现有下列物质:①氧化镁 ②氮气 ③二氧化硫 ④空气 ⑤铁 ⑥二氧化锰⑦氯酸钾 ⑧澄清石灰水 ⑨氧气 ⑩高锰酸钾(填序号,下同)

属于单质的是  

属于氧化物的是  

属于化合物的是  

属于混合物的是  

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下列实验项目所选择的仪器错误的是(  )

 

A.

盛放固体药品﹣﹣细口瓶

B.

吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管

 

C.

较多量液体加热﹣﹣烧杯

D.

少量试剂的反应﹣﹣试管

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日常生活常见的下列物质,属于纯净物的是(  )

 

A.

矿泉水

B.

冰水混合物

C.

食盐水

D.

空气

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已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图所示的装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):

  

  

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下列变化中,有一种变化和其它三种变化有本质上的不同,它是(  )

 

A.

纸张燃烧

B.

粮食酿酒

C.

火药爆炸

D.

湿衣服晾干

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