某兴趣小组做了如下实验．提纯NaCl请根据实验回答下列问题:(1)操作①.②.③依次为图中的CBACBA．(2)若得到NaCl的产率比实际值偏低.则可能的原因是BCDBCD．A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出C．蒸发时.看到晶体析出.立即停止加热 D．溶解11g含有泥沙的NaCl时.加入的水量不足．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某兴趣小组做了如下实验．提纯NaCl

请根据实验回答下列问题：（1）操作①、②、③依次为图中的（填序号）

CBA

．
（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）

BCD

．
A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出
C．蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热 D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足．

分析：（1）根据提纯的基本操作步骤包括溶解-过滤-蒸发分析．
（2）A、根据过滤时滤纸有破损造成食盐有一部分进入滤液没有被蒸发分析．
B、根据蒸发时有固体溅出导致原混合物中的食盐没有全部转化成产品分析．
C、根据蒸发时，看到较多晶体析出，就停止加热，利用余热就可将水分蒸干和看到晶体析出就停止加热溶液中的食盐不能全部结晶析出分析．
D、根据溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足导致食盐有一部分没被溶解分析．

解答：解：（1）提纯的基本操作步骤包括溶解-过滤-蒸发，从流程图可知操作①、②、③依次为图中的CBA．
（2）A、过滤时滤纸有破损造成含泥沙的食盐有一部分进入滤液，被蒸发结晶析出导致产量偏高，A不是可能的原因．
B、蒸发时有固体溅出导致原混合物中的食盐没有全部转到产品中，故B是可能的原因．
C、蒸发时，看到较多晶体析出，就停止加热，利用余热就可将水分蒸干和看到晶体析出就停止加热溶液中的食盐不能全部结晶析出，故C是可能的原因．
D、溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足导致食盐有一部分没被溶解，从而使食盐没有全部转化为产品，D也是可能的原因．
故答案选ABCD．

点评：本题考查了粗盐提纯的基本操作，基本操作步骤包括：溶解-过滤-蒸发，每步必须严格按照操作要求进行，否则会造成不必要的损失．

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某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果如下：

实验序号	①	②	③	④	⑤
酒精的体积分数	95%	65%	55%	15%	5%
实验现象	酒精烧完棉布烧坏	酒精烧完棉布无损	酒精烧完棉布无损	不燃烧

（1）上述实验中的可燃物有：

．
（2）你推测⑤的实验现象是：

；综合所学知识，分析②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因：

．
（3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象，你认为可能的原因：

．
（4）酒精燃烧的化学方程式：

．

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（2013?永安市质检）下图是某兴趣小组所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）实验①中，反应后取出铜丝，可观察到浸入溶液的铜丝表面

铜丝表面附着一层银白色固体，溶液变为蓝色

，其反应的化学方程式为

Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag

．
（2）要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是

（填标号）．
A．①③B．①②C．②③
（3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，反应的化学方程式为

6HCl+Fe₂O₃═3H₂O+2FeCl₃

．
（4）在做实验②时，把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中，发现有较多气泡产生，于是进一步激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能是二氧化硫．
【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前，用砂纸将表面打磨光亮，其目的是除去

除去铝片表面的氧化膜

．
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现该气体没有气味，排除了

丙

同学的猜想．
（2）余下的两种猜想进行了如下实验：

实验内容	现象	结论
收集气体，用带火星的木条检验．	木条不复燃．	该气体不是氧气该气体不是氧气．
收集气体，用燃着的木条燃着的木条伸到试管口伸到试管口检验．	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色淡蓝色火焰．	该气体是氢气．

【思维拓展】由以上实验可以推知，硫酸铜溶液中还可能含有的物质是

硫酸（或H₂SO₄）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是某兴趣小组所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）实验①中，反应后取出铜丝，可观察到浸入溶液的铜丝表面　（2）要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是　　（填标号）．

A．①③B．①②C．②③

（3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，反应的化学方程式为　．

（4）在做实验②时，把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中，发现有较多气泡产生，于是进一步激发了他们的探究欲望．

【提出问题】该气体是什么呢？

【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能是二氧化硫．

【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前，用砂纸将表面打磨光亮，其目的是除去　．

【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现该气体没有气味，排除了　　同学的猜想．

（2）余下的两种猜想进行了如下实验：

实验内容

现象

结论

收集气体，用带火星的木条检验．

木条不复燃．

　　．

收集气体，用　　

　　检验．

发出轻微的爆鸣声，并产生　　火焰．

该气体是氢气．

【思维拓展】由以上实验可以推知，硫酸铜溶液中还可能含有的物质是　　．

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下图是某兴趣小组所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）实验①中，反应后取出铜丝，可观察到浸入溶液的铜丝表面    ，其反应的化学方程式为    ．
（2）要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是    （填标号）．
A．①③B．①②C．②③
（3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，反应的化学方程式为    ．
（4）在做实验②时，把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中，发现有较多气泡产生，于是进一步激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能是二氧化硫．
【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前，用砂纸将表面打磨光亮，其目的是除去    ．
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现该气体没有气味，排除了    同学的猜想．
（2）余下的两种猜想进行了如下实验：

实验内容	现象	结论
收集气体，用带火星的木条检验．	木条不复燃．	．
收集气体，用检验．	发出轻微的爆鸣声，并产生火焰．	该气体是氢气．

【思维拓展】由以上实验可以推知，硫酸铜溶液中还可能含有的物质是．

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某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果如下：

实验序号	①	②	③	④	⑤
酒精的体积分数	95%	65%	55%	15%	5%
实验现象	酒精烧完棉布烧坏	酒精烧完棉布无损	酒精烧完棉布无损	不燃烧

（1）上述实验中的可燃物有：______．
（2）你推测⑤的实验现象是：______；综合所学知识，分析②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因：______．
（3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象，你认为可能的原因：______．
（4）酒精燃烧的化学方程式：______ 2CO₂+3H₂O

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