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炼油厂根据石油中各成分沸点的不同将其分离,得到“汽油、煤油、柴油”等,试推断石油属于

A. 化合物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 单质

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省青岛市局属四校联考2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列依次是硅、钠、氧、氯元素的有关信息,选项中分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期

D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为02-

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科目:初中化学 来源:河北省廊坊市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤:①点燃酒精灯;②检查装置气密性;③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是

A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑤⑥

C. ②③①④⑥⑤ D. ③②①④⑥⑤

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科目:初中化学 来源:山东省德州市乐陵市2019届九年级第一学期期末统考化学试卷 题型:单选题

在金属化学性质的实验中,下列操作不能达成实验目的是

选项

实验目的

实验操作

A

研究金属是否都能与盐酸反应

将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中

B

证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同

将铜和银分别放入稀盐酸中

C

证明铁的活动生比铜强

将铁放入硫酸铜溶液中

D

比较锌和铜的金属活动性

将锌和铜分别放入稀硫酸中

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:山东省德州市乐陵市2019届九年级第一学期期末统考化学试卷 题型:单选题

如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是

A. 反应前后氢元素的化合价没有改变 B. n=3

C. 反应过程中原子种类发生了变化 D. 该反应生成了两种单质

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科目:初中化学 来源:河南省开封市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

用化学方程式表示下列反应原理。

(1)镁可用于制造照明弹的原因_____。

(2)用一种液体和固体制氧气_____。

(3)农业上不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜)_____。

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科目:初中化学 来源:河南省开封市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从龙亭湖中取了水样进行如下处理:

(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后进行过滤,过滤时玻璃棒的作用是______.

(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入______.

(3)日常生活中用______的方法使硬水转化为软水。

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科目:初中化学 来源:江西省吉安市吉州区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题

某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的观点。

(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么呢?

(查阅资料)

①氧化镁为白色固体

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体为Mg3N2

实验操作

实验现象

___

___

(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么?请给出合理的解释_____。

(4)该兴趣小组想探究金属镁的化学性质,又进行了如下实验,将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生。

(提出问题)产生气体是什么物质?

(作出猜想)猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳。

(交流讨论)大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是_____。

(实验与结论)

实验步骤

现象

结论

①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管

猜想一不成立

②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片

该气体能燃烧,且玻璃片上

有_____出现

猜想二成立

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科目:初中化学 来源:山东省商河县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

用分子的观点解释下列现象,不合理的是 ( )

A. 酒精挥发—分子消失了

B. 气体膨胀—分子间隔变大

C. 桂花飘香—分子在不断地运动

D. 食物变质—分子本身发生变化

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