分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)地壳中含量在前四种的元素依次是:O、Si、Al、Fe;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氮原子,就可表示为3N;
(2)A元素核内质子数为17,核外电子数为18,故为氯离子,最外层电子数是7,所以在化学反应中易得到1个电子而带负电荷,变成阴离子;最外层电子数是7,大于4,属于非金属元素.
B元素的图示中核内质子数是11,而核外电子数是10,故为带有1个单位的正电荷的钠离子;原子中质子数等于电子数,所以该元素的原子的核外总共有11个电子.A、B元素形成化合物的化学式为氯化钠,化学式为:NaCl;
故答案为:(1)O、Si、Al、Fe; Na+; 3N;
(2)得;阴;非金属;一;11; NaCl;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同 | |
B. | 氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中能够燃烧 | |
D. | 氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸,所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煮饭前米用水洗一洗 | B. | 冰箱中放入木炭后,异味消失 | ||
C. | 自行车轮胎在烈日下爆裂 | D. | 面包久置,表面长毛 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同 | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 | |
C. | 用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 | |
D. | 冰融化成了水--分子的大小发生了变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧,生成微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味气体 | |
C. | 硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀 | |
D. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取用粉末状固体药品应用药匙 | |
B. | 取用较大块或颗粒状固体药品应用镊子 | |
C. | 实验未说明用量时,一般液体取1~2mL,固体只要盖满试管底部即可 | |
D. | 从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量,应将超量的部分倒回原瓶内 |
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