实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
科目：初中化学 来源： 题型：
关于碳及碳的化合物的说法，正确的是（ ）
A. CO与CO2都可以将氧化铜还原成铜
B．CO2的排放不是导致酸雨的原因
C．在室内放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒
D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼
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科目：初中化学 来源： 题型：
同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
(1)填表
| 实验步骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 | _ |
| ②在①所得的溶液中，插入 ，充分用。 | 无明显现象 |
| ③在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 |
|
结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是 ；
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是 （2分）；
(4)小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，还要做将铝丝插入稀盐酸的实验，你认为（是否） 有必要做补充实验，原因是 （2分）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
依据下图所示，下列说法中，该图不能说明的是
A．原子是由原子核和核外电子构成的 B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子、原子都可以构成物质 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
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科目：初中化学 来源： 题型：
某九年级化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：
（1）制取氧气应选用的装置是 （甲或乙），收集氧气可用 法和 法。此反应的文字表达式为 。
（2）木炭在图丁中燃烧的现象是 。
（3）图戊中的现象为 ，说明木炭燃烧的产物有 ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（ ）
A．硫磺 
Ｂ．红磷 Ｃ．铁丝 Ｄ．木炭
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