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    6．如果下水管管道堵塞了，我们可以用一种主要成分为氢氧化钠和铝片的管道疏通来疏通，反应原理为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．现有一盒500g含烧碱为80%的管道通在疏通管道时全部使用并完全反应，则一盒管道通充分反应完消耗铝的质量为多少？

    分析 根据题意，由参加反应的烧碱的质量、烧碱的质量分数，由反应的化学方程式列式计算出消耗的铝的质量即可．

    解答 解：设一盒管道通充分反应完消耗铝的质量为x
    2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
    54   80
    x  500g×80%
    $\frac{54}{80}=\frac{x}{500g×80%}$       x=270g
    答：一盒管道通充分反应完消耗铝的质量为270g．

    点评 本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请回答下列化学与人类生活相关的问题．

    （1）下列服装主要用有机合成材料制成的是BC．（填标号）
    A．羊毛衫      B．涤纶连衣裙     C．腈纶运动衣      D．纯棉T恤
    （2）自热米饭是一中快餐食品．请根据图1、2及表1信息，回答下列问题：
    表1自然 的营养成分
    营养素每份含量
    蛋白质29.6g
    油脂23.5g
    糖类104.7g
    钠814mg
    钙130mg
    ①由表1可知道自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是糖类，图2中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的延展性．
    ②该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （3）良好的家居环境带来美好的生活．①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    ②图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B．（填标号）
    A．清除可燃物    B．使燃烧物与氧气隔绝    C．降低燃烧物的着火点
    （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝氧气和水．
    ②CNG双燃料环保汽车已在社会推广使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．
    （2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质．
    （3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．
    【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．
    ②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体．
    【实验验证】
    实验操作实验现象实验结论
    乙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立
    丙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立
    【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想
    （1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是Al与强碱NaOH溶液反应除了生成NaAlO2，也生成H2，产生现象与乙同学实验现象相同，无法确定溶质的成分，还可能是Na2SO4和NaOH．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
    【知识拓展】
    （1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）
    （2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为25.2g．请计算：
    ①生成氧气的质量为4.8g；
    ②原混合物中氯酸钾的物质的量．（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是某反应的微观示意图，已知：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，则下列关于该反应的判断不正确的是（　　）
    A．乙物质的化学式为N2
    B．该反应属于分解反应
    C．该化学反应中原子的数目、种类没有改变
    D．该反应前后分子总数改变了

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答：
    （1）通常所说的煤气中毒是指由CO（一氧化碳）引起的中毒；
    （2）浓盐酸和浓硫酸敞口久置于空气中，溶质质量分数都减小，其原因分别是浓盐酸易挥发和浓硫酸易吸收空气中的水蒸气
    （3）劣质装修材料会散发出甲醛（HCHO），人长时间接触甲醛易患白血病．甲醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出甲醛完全燃烧的化学方程式HCHO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O．
    （4）医生为一病人所开处方中有一瓶500g生理盐水注射液．已知生理盐水一般含有0.9%的NaCl，则该生理盐水可为病人补充4.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某同学测定了生活中常见物质的pH，部分数据如下，其中酸性最强的是（　　）
    A．厕所清洁剂：1B．白醋：3C．牙膏：9D．洗发水：10

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请根据材料与要求回答下列问题：
    （1）如图1中标号为①的仪器名称是锥形瓶，实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用图中的AC或AD（填字母）装置（收集装置选一种即可）．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，产生氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要制取1.6g氧气，至少需要取用15.8g高锰酸钾．
    阅读资料：过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潜艇利用该反应原理供氧．
    （3）刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧化碳气体，应该在H与I之间添加乙（“甲”或“乙”）装置进行气体净化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A-I是初中化学常见的物质，都含有一种相同的元素，A，C，D，E是氧化物，白色固体F不溶于水，是重要的建筑材料，它们之间的转化关系如图所示（“-”表示相邻的两物质可以发生反应，“→”表示箭头前面的物质可以转化为箭头后面的物质，部分反应的反应物、生成物和反应条件没有标出）．
    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：GCa（OH）2，IHNO3；
    （2）如果F-D是分解反应，则该反应发生的条件是高温；
    （3）如果C→E的现象是黑色固体变红，则反应的化学方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
    （4）物质H一F的基本反应类是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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