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19.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:

(1)实验室可用Zn粒和稀硫酸制H2,配制稀硫酸时,分别用量筒量取所需水和浓硫酸,先将水倒入烧杯中,然后将浓硫酸沿烧杯的内壁倒入水中,并用玻璃棒搅拌.
(2)装置a是酒精灯;装置b是长颈漏斗.
(3)现配制了20%的稀硫酸49g,并与7g的铜锌合金反应,完全反应生成0.2氢气.
(4)按要求从以下A-E装置中选择 (填装置的字母序号).甲同学要制取并收集H2应选择BC或BE;乙同学要收集一瓶O2,应选择C或D.
(5)小松同学探究B装置后,作了改进,改进的装置如图(Ⅱ)所示.用该装置做实验前应先检验装置的气密性.
(6)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,应选用的试剂是②③(填序号);反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是溶液沿长颈漏斗底部倒流回漏斗上端.
(7)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与B装置相比较,图(Ⅲ)装置以漏斗代替,其优点是随时控制反应的开始和结束.

分析 根据浓硫酸稀释的方法进行分析解答,气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关,收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关,根据仪器的特点确定装置的优点,据此解答.

解答 解:(1)配制稀硫酸时,分别用量筒量取所需水和浓硫酸,先将水倒入烧杯中,然后将浓硫酸沿烧杯的内壁倒入水中,并用玻璃棒搅拌,故填:水;将浓硫酸沿烧杯的内壁倒入水中,并用玻璃棒搅拌.
(2)据图可以看出,a是酒精灯,b是长颈漏斗,故填:酒精灯;长颈漏斗.
(3)20%的稀硫酸49g中含有溶质的质量为:49g×20%=9.8g
设生成氢气的质量为x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    98          2
      9.8g               x
$\frac{98}{2}=\frac{9.8g}{x}$
x=0.2g
 故填:0.2 g.
(4)要制取并收集氢气,使用的是锌和稀硫酸,是固液常温型反应,使用发生装置B,氢气很难溶于水,可以使用排水法收集,氢气的密度小于空气,可以使用向下排空气法收集,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集,氧气的密度大于空气,可以使用向上排空气法收集,故填:BC或BE;C或D;
(5)制取气体时,用该装置做实验前应先检验装置的气密性,故填:检验装置的气密性;
(6)用图(Ⅱ)装置制取CO2,要使用块状大理石和稀盐酸,关闭该装置中的止水夹a 后,产生的气体无法逸出,导致装置内的压强增大,可以观察到的现象是 溶液沿长颈漏斗底部倒流回漏斗上端,故填:②③;溶液沿长颈漏斗底部倒流回漏斗上端;
(7)该装置能随时控制反应的开始和结束,故填:随时控制反应的开始和结束.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图为某微粒的结构示意图为:
(1)当x=10+y时,该离子为原子(填“原子”“阳离子”或“阴离子”).当x<10+y时,该粒子为阴离子.
(2)当y=2时,x=12,在化学反应中,它容易失去(填“得到”或“失去”)电子,所形成的离子符号为Mg2+
(3)若该结构不意图表示的粒子是R-,则x=17,y=8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.已知只加热氯酸钾需要较高的温度才能放出氧气,但在其中掺入少量高锰酸钾后再加热则能较快的生成氧气,试解释原因高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰可以加快氯酸钾的分解速率,并写出相关的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列概念间的关系符合图3所示的关系是:(如:图1可表示“M与N的并列关系”,图2可表示“M属于N的从属关系”)(  )
 MYN
A含氧化合物氧化物
B悬浊液乳浊液溶液
C化合反应复分解反应化学反应
D饱和溶液不饱和溶液浓溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.现有Na2SO4、NaCl、Na2CO3三种试剂,将NaNO3溶液中含有的Ba(NO32、AgNO3、Zn(NO32依次、逐一除去,则加入适量试剂的顺序为(  )
A.NaCl、Na2CO3、Na2SO4B.Na2CO3、Na2SO4、NaCl
C.Na2SO4、NaCl、Na2CO3D.NaCl、Na2SO4、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.每年的6月5日世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注.下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是(  )
A.二氧化硫  一氧化碳    二氧化氮B.二氧化碳  一氧化碳   氮气
C.氧气      二氧化碳   氮气D.氮气     氧气      一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明.
验证方法及操作可能看到的现象结论
(2)假如你是商家,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢?(至少说出三点)
①无毒;②不与食物反应;③廉价易得.
(3)事实证明在包装袋中大多是氮气,实际在空气成分中可以做保护气的还有二氧化碳等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面是小丽同学用连线方式对某一主题知识进行归纳情况,其中有错误的是(  )
A.性质与用途氢气燃烧产物为水--最理想的燃料
熟石灰呈碱性--改良酸性土壤
干冰易升华--作致冷剂
B.元素与人体健康人体缺氟--易生龋牙
人体缺锌--影响人体发育
人体缺碘--甲状腺肿大
C.生活常识取暖防中毒--煤炉上放一壶水
防菜刀生绣--喷水后悬挂起来
鉴别羊毛纤维--点燃嗅闻有烧毛发味
D.化学的“三”单质可分三类--金属、非金属、稀有气体
农作物肥料“三要素”--氮、磷、钾
具有还原性的三种物质--H2、CO、C
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某化学兴趣小组向探究某一温度下氯化钠的饱和溶液的酸碱度.探究过程如下:
【猜想和假设】溶液的pH可能为:①pH<7;  ②pH=7;  ③pH>7.
【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度,除了要有正确的操作步骤外.还不能采用下列物质中的C(填字母)来进行实验.
A、pH试纸       B、紫色石蕊试液       C、酚酞试液
组内同学进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7;
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7;
丙同学:取pH试纸直接浸入氯化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7;
【评价与反思】三位同学中,操作正确的是甲同学.
指出其余两位同学操作错误的地方:
①pH试纸在使用时不能先用水润湿
②pH试纸不能直接浸入待测溶液中
【结论与分析】丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”的结论.你认为该结论是否正确?如不正确,请举一例说明:不正确,碳酸钠属于盐但碳酸钠溶液pH大于7.

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