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    （1）在“活性炭、碳酸钙、聚乙烯、甲烷”中选择适当的物质填空：

    ①可用于防毒面具的是                  ②沼气的主要成分是             

    ③可用作补钙剂的是                    ④可用作塑料大棚的是             

    （2）现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

      ①能使无色酚酞溶液变红的气体         ； ②食醋中含有的酸              __；

    ③可用于制作“叶脉书签”的碱           ； ④发酵粉成分之一的小苏打________；  


    （1）①  活性炭    ②    甲烷     ③   碳酸钙   ④   聚乙烯   

       （2）①     NH3    ②   CH3COOH     ③   NaOH   ④   NaHCO3   


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对物质的归类不正确的是                                           （     ）

    选项

    甲

    乙

    A

    合金

    生铁、金刚石、黄铜

    B

    常见酸

    盐酸、硫酸、硝酸

    C

    化石燃料

    煤、石油、天然气

    D

    有机合成材料

    塑料、合成纤维、合成橡胶

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学方程式，并在括号中注明基本反应类型。

    （1）铁丝燃烧__________________________

    （2）氢氧化铝中和胃酸__________________________________（                 ）

    （3）氨气在氧气中燃烧生成水和氮气                                       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是

    ①C→CO→CO2  ②Cu→CuO→CuSO4  ③Na2CO3→NaNO3→NaCl  ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

       

    A．

    ①②③④

    B．

    ①③④

    C．

    ①②③

    D．

    ①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质投入水中．搅拌后能得到无色、澄清溶液的是

    A．KNO3、HCl、CuCl2                               B．Ba（OH）2、BaCl2、、Na2SO4

    C．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2                  D．NaOH、KCl、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学举小组做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。

    【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？

    【猜想假设】

    猜想①Na2SO4、Na2CO3

    猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

    猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

    猜想④Na2SO4、 H2SO4

    猜想⑤Na2SO4

    上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。

    【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                   。

    ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是    。

    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。

    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是             （答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气。

    请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：

    （1）写出过氧化氢分解的化学方程式：　                        　。

    （2）写出如图装置中仪器a的名称：　           　。

    （3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：　                                                               　。

    （4）收集氧气的方法还可用　     　法，你选择此方法的理由是：　               　。

    （5）如图发生装置还可以用于制取的气体有　           　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是

    A．甲＞乙＞丙       B．乙＞甲＞丙        C．甲＞丙＞乙      D．丙＞乙＞甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①______________；②______________。

    （2） 实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为____________________________，利用C装置收集氧气的最佳时刻是                                  。

    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是__  __（从A——E中选择），理由是（    ）

            ①常温下能发生反应， ②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为_________________________________。

    （4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从______________端进入（填a或b）。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→______   ______（用c、d、e、f等字母表示）。

    （5）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪。对这一变化的合理解释你认为合理的是    （    ）

    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红      

    B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红

    C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红。

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