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同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：
实验编号 KClO₃/g 氧化物产生气体的体积（mL）耗时（s）
1 0.6 9.8 480
2 0.6 0.2g二氧化锰 67 36.5
3 0.6 0.2g氧化铁 67 89.5
①写出氧化铁的化学式．
②写出实验2反应的化学方程式．
③以上实验测量氧气体积，所需的量筒规格为．
Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL
④为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g．
Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：

仪器a的名称．
甲同学的实验报告如下：
装置现象结论
A 红色固体全部变黑生成了铁
B 石灰水变浑浊产生
乙同学提出氧化亚铁、四氧化三铁也是黑色固体，上述实验产生的固体不一定是单质铁，于是进行了如下实验：
将黑色固体研磨后，取少量，加入足量的（填化学式）溶液，观察到黑色固体全部消失转化为红色固体，由此确认了黑色固体是．
以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂．两种氧化物相比，的催化效果好．

Fe₂O₃ 2KClO₃ $\text{[math]}$ 3O₂↑+2KCl Ⅰ、Ⅲ 铁架台二氧化碳 CuSO₄ 铁二氧化锰
分析：①氧化铁的化学式是Fe₂O₃；
②根据反应物、反应条件、生成物写出化学方程式；
③根据提供的数据分析；
④Ⅱ根据排在前面的金属能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来分析；根据费时的多少来看谁的催化效果好．
解答：①氧化铁的化学式是Fe₂O₃；
②实验2用氯酸钾制取氧气的反应物是氯酸钾、反应条件是加热和二氧化锰做催化剂、生成物是氯化钾和氧气，化学方程式是2KClO₃ $\text{[math]}$ 3O₂↑+2KCl．
③生成的气体的体积是9.8mL和67mL，根据减少误差的原则，要选用Ⅰ、Ⅲ．
④图中Ⅱ是铁架台，装置B中的澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳．
根据排在前面的金属能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，我们可以将将黑色固体研磨后，取少量，加入足量的硫酸铜溶液，观察到黑色固体全部消失转化为红色固体，由此确认了黑色固体是铁．
从表中的数据可知，在气体条件相同的条件下，用二氧化锰做催化剂时，耗时36.5s；用氧化铁做催化剂时耗时89.5s，所以二氧化锰的催化效果好．
故答案为：①Fe₂O₃．
②2KClO₃ $\text{[math]}$ 3O₂↑+2KCl．
③Ⅰ、Ⅲ．
④铁架台；二氧化碳；CuSO₄；铁；二氧化锰．
点评：此题看似复杂，但只要同学们信息了解题目，就容易做好．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?黄浦区二模）同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：

实验编号	KClO₃/g	氧化物	产生气体的体积（mL）	耗时（s）
1	0.6		9.8	480
2	0.6	0.2g二氧化锰	67	36.5
3	0.6	0.2g氧化铁	67	89.5

①写出氧化铁的化学式

Fe₂O₃

．
②写出实验2反应的化学方程式

2KClO₃

MnO2

加热

3O₂↑+2KCl

2KClO₃

MnO2

加热

3O₂↑+2KCl

．
③以上实验测量氧气体积，所需的量筒规格为

Ⅰ、Ⅲ

．
Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL
④为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g．
Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：

仪器a的名称

铁架台

．
甲同学的实验报告如下：

装置	现象	结论
A	红色固体全部变黑	生成了铁
B	石灰水变浑浊	产生二氧化碳二氧化碳

乙同学提出氧化亚铁、四氧化三铁也是黑色固体，上述实验产生的固体不一定是单质铁，于是进行了如下实验：
将黑色固体研磨后，取少量，加入足量的

CuSO₄

（填化学式）溶液，观察到黑色固体全部消失转化为红色固体，由此确认了黑色固体是

铁

．
以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂．两种氧化物相比，

二氧化锰

的催化效果好．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．

清洁剂	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H₂O₂	NaClO

根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是

H₂O₂

（填化学式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是

产生大量的气体

，其反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：

将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃

；
实验二：

将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色

．
经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的

盐酸

更合适，理由是

酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会

③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：

注意安全，不能沾到皮肤或衣服上

（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为

NaClO+2HCl=Cl₂↑+NaCl+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：

实验编号	KClO₃／g	氧化物	产生气体的体积（mL）	耗时（s）
1	0.6		9.8	480
2	0.6	0.2g二氧化锰	67	36.5
3	0.6	0.2g氧化铁	67	89.5

①写出氧化铁的化学式（3）。

②写出实验2反应的化学方程式（4）。

③以上实验测量氧气体积，所需的量筒规格为（5）。

Ⅰ.10mL Ⅱ.50 mL Ⅲ.100 mL

④为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：

Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g。

Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体，按右图进行实验：

仪器a的名称（6）。.

甲同学的实验报告如下：

装置	现象	结论
A	红色固体全部变黑	生成了铁
B	石灰水变浑浊	产生（7）

乙同学提出氧化亚铁、四氧化三铁也是黑色固体，上述实验产生的固体不一定是单质铁，于是进行了如下实验：

将黑色固体研磨后，取少量，加入足量的（8）（填化学式）溶液，观察到黑色固体全部消失转化为红色固体，由此确认了黑色固体是（9）。

以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，（10）的催化效果好。

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科目：初中化学 来源：2013年上海市黄浦区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：

实验编号	KClO₃/g	氧化物	产生气体的体积（mL）	耗时（s）
1	0.6		9.8	480
2	0.6	0.2g二氧化锰	67	36.5
3	0.6	0.2g氧化铁	67	89.5

①写出氧化铁的化学式______．
②写出实验2反应的化学方程式______加热3O₂↑+2KCl

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