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(1)用适当的数字和符号表示:
①一氧化二氮
 
②3个亚铁离子
 
 ③氯化镁中镁元素显+2价
 

(2)化学世界千变万化,请写出下列反应的符号表达式,并用序号填空
①加热碳酸氢铵固体
 

②二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

③电解水
 
.以上反应中属于分解反应的有
 
(填序号).
考点:化学符号及其周围数字的意义,分解反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)①化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
③化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)①一氧化二氮的化学式为:N2O.
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+
③化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯化镁中镁元素显+2价可表示为:
+2
Mg
Cl2
(2)①碳酸氢铵在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑.
②二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
①③均符合“一变多”的特征,均属于分解反应.
故答案为:(1)①N2O;②3Fe2+;③
+2
Mg
Cl2;(2)①NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;③2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;①③.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、化合价、离子符号、化学方程式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:
(1)步骤②所起的作用是
 
 (单选,填选项序号).
A.杀死水中的细菌     B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部   D.分解有毒物质
(2)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是不是硬水,可选用的试剂是
 
;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的常用处理办法是
 

(3)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持氢气化学性质的最小粒子是(  )
A、氢分子B、氢元素
C、氢原子D、氢离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

用表给出的元素回答下列问题.
元素名称 
元素符号 ONaCMgCl
(1)氖的元素符号是
 
;Mg代表的元素名称是
 

(2)上述元素在地壳中含量最多的是
 
.(填元素符号)
(3)上述元素在化学反应中,容易失去电子的是
 
.(填元素符号)
(4)钠元素与氯元素组成的物质的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1.该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记;
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞;
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)写出红磷燃烧的文字表达式
 
;步骤②集气瓶中的现象是
 
;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 

(4)上面的实验证明了氧气有
 
的性质,同时也证明了氮气有哪些性质?①
 
;②
 

(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 
成功,原因是
 

(6)用来测定空气成分的方法很多,某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
滴加液体
C、
稀释浓硫酸
D、
收集二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是实验室常用的仪器,用图中仪器的名称按要求填空:

(A)用于夹持试管的仪器是
 
;(B)取用粉末状药品时一般选用
 
;(C)用于吸取和滴加少量液体的是
 
(D)常用于给物质加热的仪器是
 
;(E)既可用作反应容器又能直接受热的是
 
;(F)用来收集和贮存少量气体时需用
 

(2)不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是
 
,一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻
 

(3)酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦常做酒精灯和内燃机的燃料;⑧点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑨燃烧生成水和二氧化碳.
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同)
 
;化学性质有
 
;用途有
 
;酒精发生的物理变化有
 
;发生的化学变化有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.请回答下列问题:

(1)如图甲是自来水厂净水过程示意图.自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法是
 
(写字母)
A.沉淀  B.过滤  C.吸附   D.蒸馏
(2)自来水的生产过程主要包括以下流程(如图乙),其中发生化学变化的是
 

(3)净水过程中需加入絮凝剂的目的是
 

(4)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用
 
,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是
 

(5)许多化学实验中都要用到水,在硫燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是
 

(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是
 
,该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 

(7)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请举一例节约用水的做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)水在太阳能和催化剂作用下获得氢能:
 
,该反应属于
 
反应类型(填基本反应类型).
(2)碱式碳酸铜受热分解:
 
,生成的物质都属于
 
(填物质类别).
(3)镁条在空气中燃烧:
 
,燃烧的镁条应用
 
夹持置于
 
上.
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是
 
.其中二氧化锰是反应的
 

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