实验步骤 | 观察到的现象 |
①在试管中加入少量盐酸,插入铁丝,充分作用 | |
②在①所得的溶液中插入铜丝,充分作用 无明显现象 | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中插入铝丝,充分作用 |
分析 (1)根据金属活动性顺序表可知三种金属的活动性铝>铁>氢>铜,其中铁和盐酸反应得到浅绿色氯化亚铁溶液和氢气;所得溶液为氯化亚铁溶液,根据铜不能氯化亚铁反应,铝能置换出氯化亚铁中的铁并生成无色的氯化铝溶液,进行分析解答即可.
(2)根据金属的化学性质:铝的表面易生成致密的氧化铝保护膜,进行分析解答.
(3)由上述实验已经得出:Al>Fe>H,Fe>Cu,没有比较铜与氢的关系,据此进行分析解答.
(4)根据三种金属的活动性顺序是Al>Fe>H>Cu,先证明铜的金属活动性比氢弱,再证明铁的金属活动性比氢强,铝的活动性比铁强,据此进行分析解答.
解答 解:(1)①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用,铁和盐酸反应得到浅绿色氯化亚铁溶液和氢气,现象是产生气泡,溶液变浅绿色,说明了金属活动性铁>H;
②在①所得的溶液中,插入铜丝,充分作用,铜不能氯化亚铁溶液反应,故将铜丝插入氯化亚铁溶液中,无明显现象,说明了金属活动性铁>铜;
③故本实验应获得Al>Fe的结论,应在②所得的溶液中插入铝丝,铝的活动性比铁强,能置换出氯化亚铁中的铁生成无色的氯化铝溶液和铁,故将铝丝插入氯化亚铁溶液中,铝丝表面会覆盖一层黑色物质,溶液变为无色.
(2)铝表面有一层致密的保护膜,将铝丝插入前需先用砂纸打磨,除去铝丝表面的氧化铝.
(3)由上述实验已经得出:Al>Fe>H,Fe>Cu,没有比较铜与氢的关系,所以补充铜丝与盐酸的反应即可得出Al>Fe>H>Cu的结论,故小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中.
(4)先将铜丝插入稀盐酸中,观察不发生反应,说明活动性H>Cu;再将Fe插入稀盐酸中中,有气泡生成,说明Fe>H;再将Al丝插入反应后的FeCl2溶液中,Al把Fe置换出来,说明Al>Fe,所以调整后插入金属的顺序Cu、Fe、Al.
故答案为:(1)
实验步骤 | 观察到的现象 |
①在试管中加入少量盐酸,插入铁丝,充分作用 | 产生气泡,溶液变浅绿色 |
②在①所得的溶液中插入 铜丝,充分作用 无明显现象 | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中插入 铝丝,充分作用 | 铝丝表面会覆盖一层黑色物质,溶液变为无色 |
点评 本题难度不是很大,通过实验探究来判断金属的活动性强弱,实验设计时灵活运用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
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下列生活用品中,属于有机合成材料的是:
A. 塑料盆 B. 紫砂壶 C. 木铲 D. 铁锅
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下列客观事实的微观解释正确的是()
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 品红在热水中扩散比在冷水中快 | 品红分子在热水中溶解度变大 |
B | H2O在通电条件下产生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | NaOH溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣ |
A. A B. B C. C D. D
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2015年10月,我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素(化学式:C15H22O5)而获得诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法,不正确的是( )
A.该物质由三种元素组成
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C.每个青蒿素分子中含有42个原子
D.该物质中碳、氧元素的质量比为9:4
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验装置 | ||||
解释 | 用于制取二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于干燥氨气的装置 | 用于排气法收集氢气的装置 |
A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液的质量不变 | B. | 晶体的质量不变 | C. | 水的质量不变 | D. | 晶体部分溶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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