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【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题。

(1)写出仪器a和b的名称:a , b
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为(填字母),发生反应的化学方程式为
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为(填字母)。在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫做

【答案】
(1)酒精灯;集气瓶
(2)AC或AD;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)BD;干冰
【解析】(1)a是酒精灯,b是集气瓶;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的装置为AC或AD,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)实验室制取二氧化碳应选择的装置为BD,固态二氧化碳叫干冰。(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是常用的加热仪器是酒精灯,b是收集气体的仪器是集气瓶;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以应选择的装置为AC或AD,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体常温反应,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法,所以应选择的装置为BD,固态二氧化碳叫干冰。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类错误的是

A

常见合金

黄铜、硬铝、氧化铁

B

化石燃料

煤、石油、天然气

C

营养物质

淀粉、油脂、维生素

D

常见氮肥

氨水、碳铵、硝酸钠

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于能量的说法错误的是

A.光合作用把二氧化碳和水转变成氧气和葡萄糖,同时释放能量

B.氢气能源逐渐开始推广使用,其优点是燃烧放热多,无污染

C.化学电池能将化学能转换为电能的高效装置

D.硝酸铵固体溶于水会吸收能量,温度变低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质。根据实验现象回答下列问题:

①在烧杯内壁上贴上干 的和用水润湿的紫色石蕊纸条

②将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中

一段时间后,湿的紫色石蕊纸条变为红色

(1)该实验可以说明分子具有的性质是__________________

(2)烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是_______________

(3)该实验得出的结论是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学研究二氧化碳的性质,实验方案如下。注:乙醇在实验中只作溶剂,不参与化学反应。

实验装置

实验操作

实验现象

①向饱和

的NaOH乙醇溶液中缓慢通入CO2

甲中出现胶状白色沉淀,乙中无明显现象

②滴入稀盐酸

甲中有气泡生成,乙中澄清石灰水变浑浊

(1)实验操作①中,甲内发生反应的化学方程式为_________

(2)甲中出现胶状白色沉淀的原因是______________

(3)实验操作②的目的是_____________

(4)如果将上述实验方案中的氢氧化钠乙醇溶液换为氢氧化钠水溶液,____(填“能”或“不能”)完成实验目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①;②
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 可以用E装置收集氧气当观察到现象时,说明氧气已收满。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是 , 欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有(填药品名称)的洗气瓶F。
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 , H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。
【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:除水外,反应后溶液中含有哪些物质?
(1)【假设猜想】针对疑问大家提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4 和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想
(2)【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,溶液中一定没有
(3)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

方案一:测溶液pH

方案二:滴加碳酸钠溶液

方案三:向溶液中加入铜片

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

有气泡产生

无气泡冒出

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式
通过探究,全班同学一致确定猜想 是正确的。
(4)【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是。(说出其中一个即可)
②实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析,能否得出确切的结论?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示.下列说法正确的是( )

A.丁一定是化合物
B.丙一定是这个反应的催化剂
C.参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
D.该反应可能是高锰酸钾的分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法或现象与解释对应错误的是

A.冬天人呼出“白气”——水蒸气液化

B.洗洁精去除餐具油污——洗洁精的乳化作用

C.带火星的本条伸入盛有氧气的集气瓶中复燃——氧气能燃烧

D.透过玻璃水杯看到手指变粗—是由于装水的水杯相当于一个放大镜

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