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5.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).

(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为  2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是氧化钙、氢氧化钠.
(3)下列有关叙述中错误的是(填序号)B.
A.该技术可有效减少碳排放
B.“反应分离”过程中,分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤
C.能耗大是该技术的一大缺点
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等.

分析 根据题干提供的信息进行分析,捕捉室中含有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙可以高温分解生成氧化钙和二氧化碳,据此解答.

解答 解:(1)捕捉室中含有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)在循环的过程中,氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用,故填:氧化钙、氢氧化钠;
(3)A、用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,可以减少二氧化碳的排放,从而减少碳排放,故A正确;
B、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,可以采用过滤的方法分离,不需要经过蒸发结晶的操作,故B错误;
C、该过程中,需要高温,能耗较大,故C正确;
D、二氧化碳是重要的化工原料,故“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱,故D正确;
故填B.

点评 本题考查了减少二氧化碳排放的方法,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.已知A、B两种离子的结构示意图为:,请根据提示回答:

(1)元素的化学性质由原子的最外层电子数(填“质子数”或“中子数”或“最外层电子数“)决定;
(2)若A、B是中子数和质子数均相同的不同种粒子,则X=16,a=8.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究:取烧杯中的溶液10g,向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液.测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示.
(1)通过如图可知,滴入碳酸钠溶液之前烧杯中的溶质为氯化钡和氯化氢;
(2)请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数.

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13.下列说法正确的是(  )
A.为减少白色污染少使用塑料袋
B.高层住房内着火,立即打开所有门窗
C.煤、石油、天然气都属于可再生能源
D.为提高农作物产量,应大量施用化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验,课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验.实验装置如图所示(图中铁架台等装置已略去,D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物).请回答下列问题.

(1)主要实验内容(在表格中的横线上填写相关的内容)
实验主要步骤实验现象有关化学方程式
连接好仪器后,打开止水夹F.检查气密性(观察).在C中加入样品粉末Wg,在D中装入药品后称量为a g\\
打开A上的活塞,慢慢滴加溶液 B、E中有气泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
对C进行加热当C中药品充分反应后,停止加热,通一段时间气体,关闭A的活塞、关F
C中的灰红色粉末变成黑色

C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
称量D装置的质量为b g\\
(2)实验讨论
①装置E中盛放的试剂是澄清石灰水,其主要作用是检验D装置是否完全吸收了二氧化碳.
②根据以上所得数据,则样品中铜的质量分数为$\frac{Wg-(b-a)g×\frac{12}{44}}{Wg}×100%$.
③按上述实验,得到铜的质量分数不精确,你认为是偏小(填:偏大、偏小、或不能确定),如果要得到较正确的结果,对该装置改进的方法是在装置B与C之间接一个与D相同的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.空气是一种重要的自然资源,其中所占体积分数最大的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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17.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.请用下列粒子的字母序号回答(1)、(2)两个小题:
A.        B.        C.
(1)依据质量守恒定律,反应后方框内应再填入一个C粒子.
(2)该反应中的物质属于单质的有AB.
(3)符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)由此反应可知分子与原子本质区别是在化学反应中能否再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子,该分子的化学式为C3H4O.星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源.请完成下列填空:
(1)该物质的分子中各原子个数比是3:4:1.
(2)该物质中碳元素的质量分数是64.3%(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法不正确的有(  )
①除去二氧化碳中混有的少量氧气,可以通入一氧化碳后点燃,将氧气转化为二氧化碳
②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液,量取6%的氯化钠溶液时俯视读数,若其他操作均正确,则所配溶液中溶质的质量分数大于3%
③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成,取少量该固体,加入足量的稀氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,过滤,向沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,则该固体的组成有5种情况
④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质,取一定量该溶液,逐滴滴加稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示,则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠.
A.1种B.2种C.3种D.4种

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