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    19．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，把它绕成螺旋状，顶端系上一段火柴，引燃后在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“剧烈燃烧，火星四测”的现象．造成此次实验失败的原因不可能是（　　）
    A．收集到的氧气太少B．铁丝生锈
    C．集气瓶底部未铺一层细沙D．温度不够

    分析 没有观察到“火星四射”的现象，说明没有发生铁丝的燃烧，造成铁丝燃烧失败的原因有氧气浓度太低、铁丝太粗、表面的锈或油漆未除去等．

    解答 解：
    A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，可能造成铁丝在氧气中不燃烧，故A说法正确；
    B、铁丝生锈时，可能造成铁丝在氧气中不燃烧，故B说法正确；
    C、集气瓶底部放少量水或细沙是为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶底，与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关，故C说法错误；
    D、铁丝表面的温度不够，达不到铁丝的着火点，会造成铁丝在氧气中不燃烧，故D说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因，了解铁丝在氧气中燃烧失败的原因是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．甲乙两种气体，通入澄清石灰水中，无明显现象；将黑色固体丁灼热后放入甲气体中燃烧，丁燃烧后生成气体丙，再加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，又已知乙是空气中的主要成分．则甲、乙、丙、丁四种物质分别是：甲氧气，乙氮气，丙二氧化碳，丁木炭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．按要求写文字表达式
    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的有害气体．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （2）一种黑色固体和无色液体混合产生能使带火星木条复燃气体．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．暖宝宝是一种防寒用品，如图所示1：

    【提出问题】暖宝宝为什么会发热？成分说明中的这些物质对暖宝宝发热各自有什么作用？
    【猜想与假设】暖宝宝发热可能是利用铁粉生锈发生氧化反应，放热．
    【知识回顾】我们知道铁生锈的条件是：铁与水和氧气同时接触．
    【实验过程】
    实验药品：还原铁粉、活性炭（烘干、直径约0.1～0.3毫米）、食盐、蒸馏水
    主要仪器：（如图2）
    实验方案及结果：
     实验药品及用量反应时间/min反应后上升温度/℃
    铁/g活性炭/g食盐/g水/滴
    对照组10.20.151058
    实验组100.20.1510x
    2100.15102.7
    310.2051020
    410.20.10104.5
    【分析及解释】
    （1）分析实验组1和对照组的数据，可知当表中x值为0℃时，说明铁粉是暖宝宝发热的必不可缺万分．
    （2）分析实验组2、4和对照组的数据，可知暖宝宝中活性炭的作用是吸附空气中的水蒸气和氧气从而加速铁粉的生锈．
    （3）分析实验组3和对照组的数据，可知暖宝宝中氯化钠的作用是加快铁的锈蚀速率．
    【归纳总结】以上实验方案采用了对比的方法，它是进行实验探究时最常用的一种方法．
    【拓展延伸】撕去外包装袋后10分钟后，暖宝宝中是否还有铁粉呢？有人提出可向暖宝宝成分中加入稀盐酸，可能发生的化学反应方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，若观察到出现气泡的现象，说明还有铁粉存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图的装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧时也利用了这种装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下几种说法不正确的是（　　）
    A．B导管连在供氧钢瓶上B．B导管连在病人吸氧的塑胶管上
    C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可用来观察输出氧气的速度

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．与电源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃，与电源负极相连的电极上产生的气体能燃烧．则与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气．
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，其目的是增加水的导电性．
    （3）水通电后发生化学变化，反应化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）实验操作中，a、b的体积比常大于2：1，原因可能是氧气比氢气易溶于水或氧气与电极发生反应、装置漏气．
    （5）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：水是由氢、氧两种元素组成的（或水通电分解能制取氧气等均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似．请你利用所学知识将其区分出来并说明理由．
    化学式被区分的物质（名称）理       由
    CO2、CO、H2O
    Na、NaOH、Na2CO3
    HCl、H2SO4、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．吃饭时，不小心新衣服上沾上了油污，你有用洗涤剂清洗办法清除掉油污，使衣服依旧亮丽如新．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列化学反应方程式：
    （1）铝与硫酸的反应：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
    （2）铜与硝酸银的反应：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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