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    1．用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（　　）
    A．a试管中收集到的是一种可燃性气体
    B．该实验能证明水是由氢和氧组成
    C．b试管中收集到的是氧气
    D．电解水时生成氢气和氧气，说明水分子中有氢分子和氧分子

    分析 根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢氧两种气体，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8；为了增强水的导电性，常在水中加入少量硫酸．

    解答 解：A、a试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，描述正确．
    B、电解水生成了氢气和氧气，能证明水是由氢元素和氧元素组成．故B正确；
    C、b试管中收集到的气体体积小，是氧气．故C正确；
    D、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素．水分子中没有氢分子和氧分子，故D错误．
    故选D．

    点评 本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们都知识掌握牢固，准确．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．浙江省政府推出的“五水共治”，水污染治理是重中之重．
    （1）某学校的科学小组为了把学到的知识，运用到水污染治理实际中去．从学校旁的河中取了若干份水样，观察到水样：呈黄色，浑浊（有固体小颗粒），有异味．他们对一水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味．
    （2）异味可能是由有机污染物引起的，为了利用水中的微生物除去有机物，科学小组应向另一水样中通入一种气体使水质得到改善．则通入的气体是：B．
    A．氢气    B．氯气    C．空气    D．二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是（　　）
    A．氯化钠  食盐  NaClB．甲烷  沼气  CH4
    C．氢氧化钠  纯碱  NaOHD．氢氧化钙  熟石灰  Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对图示实验或现象的分析或解释不正确的是（　　）
    A．甲图：说明通电时水分子发生了改变
    B．乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管
    C．丙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同
    D．丁图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以下四种反应物，其中不能直接通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是（　　）
    A．MgB．MgOC．MgCl2D．Mg（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的转化能实现的是（　　）
    A．H2SO4$\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$HClB．CO $\stackrel{+NaOH}{→}$Na2CO3
    C．Cu（OH）2  $\stackrel{+NaCl}{→}$NaOHD．NaNO3$\stackrel{+BaCO_{3}}{→}$ Ba（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列是四位同学分别设计的实验方案，可行的是（　　）
    A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液
    B．向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应
    C．用水就可以鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    D．除去硫酸铁溶液中混有的硫酸，可以往其中加入铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口
    D．液面不要低于滤纸边缘
    （2）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
    （3）如图所示是制取蒸馏水的简易装置，在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：
    实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象
    ①第1～6滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液
    ②第7～9滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多．振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变成黑色
    查阅资料可知：氢氧化铜在室温下稳定，70℃～80℃时分解生成氧化铜；氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成铜酸钠[Na2Cu（OH）4]，铜酸钠溶于水，溶液呈亮蓝色．
    （1）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    （2）同学们推知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，他们依据的实验现象是蓝色沉淀逐渐变为黑色．
    （3）针对实验序号①中的异常现象，同学们进一步实验探究：
    实验序号实验操作实验现象实验结论
    ③向0.5g Cu（OH）2固体中加入5mL5%NaOH溶液，充分振荡蓝色固体不消失氢氧化铜能溶解在高于20%的氢氧化钠溶液中形成铜酸钠溶液
    ④向0.5g Cu（OH）2固体中加入5mL10%NaOH溶液，充分振荡蓝色固体不消失
    ⑤向0.5g Cu（OH）2固体中加入5mL20%NaOH溶液，充分振荡蓝色固体减少
    ⑥向0.5g Cu（OH）2固体中加入5mL30%NaOH溶液，充分振荡蓝色固体消失，得到亮蓝色溶液
    写出上述实验⑥中反应的化学方程式：2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．

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