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    关于实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧时火星四射
    B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混和产生白色沉淀
    C、火柴头燃烧产生的气体能使高锰酸钾溶液褪色
    D、向鸡蛋清溶液中家饱和硫酸铵溶液无沉淀物析出
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,碱的化学性质,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．
    B、根据硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混和的现象进行分析判断．
    C、根据火柴头燃烧产生的气体通入高锰酸钾溶液时的现象进行分析判断．
    D、根据向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液的现象进行分析判断．
    解答：解：A、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误．
    B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混和产生蓝色絮状沉淀，故选项说法错误．
    C、火柴头燃烧生成二氧化碳和二氧化硫，二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色，故选项说法正确．
    D、鸡蛋清的主要成分是蛋白质，加入饱和硫酸铵溶液后会发生蛋白质的盐析，出现沉淀，故选项说法错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见碱、盐的化学性质等即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（　　）
    A、蜡烛燃烧
    B、分离液态空气制氧气
    C、水蒸发
    D、干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中，常用质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，而市面上出售的过氧化氢是质量分数为30%的溶液．向多少克质量分数为30%的过氧化氢溶液中加入适量的水，才能配制成60克质量分数为5%的过氧化氢溶液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“大于，小于或等于”填空：
    （1）过氧化氢制取氧气时反应前加入的二氧化锰的质量
     
    反应后二氧化锰的质量；
    （2）用量筒量取液体时俯视读数时：液体实际体积
     
    读数；
    （3）人体吸入空气中二氧化碳含量
     
    人体呼出气体中二氧化碳含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每年的3月22日都是“世界水日”，人类离不开水，水是生命之源，请回答：
    （1）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不到总水量的l%．保护水环境，合理开发利用水资源，节约用水是每个公民应尽的责任和义务．你认为下列做法与之不相符的是
     

    ①在河流两岸多种植树木；
    ②使用无磷洗涤剂；
    ③关闭建在河边或湖边的所有化工厂；
    ④向农民宣传科学知识，让他们禁止使用农药、化肥；
    ⑤生活污水放入池塘里静置后再排入江河中；
    ⑥游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼；
    ⑦将活性炭放入硬水中使其软化；
    ⑧洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    （2）图1是通电分解水的实验装置．在实验过程中，试管a中产生的气体是
     
    ，若在实验室制取一瓶干燥的该气体，其收集方法为
     
    ．用
     
    来检验试管b中产生的气体．写出电解水的化学式表达式
     
    ．
    （3）①下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是
     
    ，（填字母，下同）净水程度最高的是
     
    ．
    A．过滤    B．煮沸   C．蒸馏    D．吸附
    ②为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图2所示的简易净水器，其中活性炭的作用是
     
    和
     
    ．
    ③自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价是
     
    ．
    （4）硬水会给生产、生活带来许多不便．①用
     
    来检验硬水和软水．②生活中如何降低水的硬度
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各类特产中富含蛋白质的是（　　）
    A、亳州古井贡B、黄山猕猴桃
    C、阜阳枕头馍D、巢湖银鱼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给8%的氢氧化钠溶液通电，实质是水在通电条件下分解，氢氧化钠没变化．如表是四组学生各自实验后获得的数据，你认为合理的是（　　）
    氧气质量/g 氢气质量/g 氢氧化钠的质量分数
    A 16 2 10%
    B 10 2 10%
    C 64 8 8%
    D 16 32 8%
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在锥形瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…．
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
    实验 1 2 3 4 5
    过氧化氢溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15%
    MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒 560 186 103 35 12
    反应后液体温度/℃ 26 38 43 59 71
    （1）实验中收集氧气的方法为
     
    ，该反应
     
    （填“放热”或”吸热”）．
    （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？
     
    ．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以
     
    ．根据题中所给药品，再设计探究一种影响过氧化氢溶液分解速率的因素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点
     
    （选填“正确”或“错误”）．
    （2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图如图一所示：

    图二是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置．
    （3）表示的是（填名称）
     
    ；
    （4）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是
     
    ．

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