【题目】以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物，反应原理如下图所示：
请回答下列问题：
（1）B的化学式是_____。
（2）从图示可以更加直观看出1个CO2分子比1个CO分子多了_____。“结构决定性质”，请你举一例子说明它们在某方面上化学性质的不同_____。
（3）根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后，其质量和_____不变。
（4）在催化剂I中发生反应的化学方程式是_____。
（5）由CO2和H2反应生成A的总反应化学方程式是_____。
（6）如果该反应工业化生产后的重要意义是_____。
【答案】C6H6 1个氧原子 CO有毒，CO2没毒（答案开放，合理即可） 化学性质 
减缓温室效应，减少化石能源使用，减少环境污染等（答案有一点即可）
【解析】
（1）B中含有6个碳原子和6个氢原子，化学式是：C6H6；
（2）从图示可以更加直观看出1个CO2分子比1个CO分子多了1个氧原子。“结构决定性质”；CO有毒，CO2没毒；一氧化碳具有可燃性，二氧化碳没有；
（3）根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后，其质量和化学性质不变；
（4）在催化剂I中，二氧化碳在催化剂作用下与氢气反应产生一氧化碳和水的化学方程式是：；
（5）由CO2和H2在催化作用下产生C4H10和H2O的总反应化学方程式是：；
（6）如果该反应工业化生产后的重要意义是：减缓温室效应，减少化石能源使用，减少环境污染等。
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【题目】如图是“测定空气中氧气含量”的实验，下列说法错误的是( )
A.铜丝在此实验中起到导热的作用
B.若白磷量不足，实验测得结果会变小
C.实验结束后冷却至室温，左边玻璃管的一部分水会被压到右边玻璃管去
D.此实验可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一
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【题目】下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
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【题目】在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式_____。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是_____。
（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在_____装置中进行。
（3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是_____。
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A.x的值是7
B.丙可能是该反应的催化剂
C.丁一定是化合物
D.参加反应的甲和乙质量比为2:7
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【题目】等质量的Zn、A1粉末分别与足量稀盐酸进行反应，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法中正确的是( )
A.曲线a表示的是Al
B.放出H2质量:Zn>Al
C.产生H2速率:Zn>Al
D.产物中金属离子的化合价都是+2
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【题目】溶液与人们的生产生活密切相关，图I为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。某同学按图Ⅱ所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C三种溶液，并得出下列结论,其中正确的是
A.A、B、C三种溶液中，B溶液的质量分数最大
B.A、B、C三种溶液中，只有B溶液是饱和溶液
C.分别将相应温度下的A、B、C三种溶液降温到tl℃，B析出晶体最多
D.将甲、乙、丙三种物质的t2℃时的饱和溶液，恒温蒸发100g水，甲析出晶体最多
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