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    下列物质由原子构成的是（　　）
    A、氯化钠B、蒸馏水C、氮气D、铁
    考点：物质的构成和含量分析
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．
    解答：解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
    B、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误．
    C、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．
    D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确．
    故选D．
    点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品安全关系到人体健康，下列说法正确的是（　　）
    A、霉变的米中含有黄曲霉素能食用
    B、应在国家标准规定的范围内使用食品添加剂
    C、用甲醛浸泡水产品，延长保质期
    D、将地沟油回收作为食用油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（　　）
    A、闻气体气味
    B、用澄清石灰水
    C、用带火星的木条
    D、用紫色石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近来市场上出现用硫酸铜处理过的“返青粽叶”，食用其包裹的粽子有害健康．硫酸铜属于（　　）
    A、氧化物B、酸C、碱D、盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在金属活动性顺序里，钠位于铜之前．某化学兴趣小组发现，将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，却未置换出红色的铜．该小组同学对此现象进行了如下探究：
    [查阅资料]
    钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应．
    [分析与讨论]
    （1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是
     
    ．
    （2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低．对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H2，乙同学猜想是NaOH和O2，你认为
     
    同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：
     
    ．
    [进行实验]该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物，装置如图：
    [解释与结论]
    将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式（分两步写）：
     
    ，
     
    ．
    实验操作 实验现象及分析
    ① 打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞． 实验现象为：液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上跳动，产生大量气泡，下层液体逐渐被压入B中．
    钠的物理性质有：
     
    （任写两条）．
    ② 打开止水夹b，待B中部分液体进入C中，迅速关闭止水夹b． 发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    ③ 打开止水夹c． 实验现象为：D中液体
     
    ，C中产生气泡．
    ④ 打开止水夹a，通过分液漏斗向大试管中逐滴加水，将燃着的木条伸至装置左端尖嘴导管口． 实验现象为：气体燃烧，产生
     
    色火焰．
    ⑤ 在火焰上方罩一个干冷的烧杯． 实验现象为：烧杯内壁出现
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系．常温下，A、B、E为气体，C、D为液体；A、B能产生温室效应，D、E是人类生命活动的必需物质．图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出D→E的化学方程式：
     
    ．
    （2）写出A→B的化学方程式：
     
    ．
    （3）写出B物质的一种用途：
     
    ．
    （4）若23g C与足量E发生反应，生成44gB和27g D，则C的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（　　）
    A、硬水和软水：滴加肥皂水或滴加食盐水
    B、甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或观察颜色
    C、真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧
    D、氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或将燃着的木条伸入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

    （1）甲同学用高锰酸钾来制取O2，应选用图中的
     
    装置（填字母），该反应的化学方程式是
     
    ，当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作顺序是：
     
    ．
    （2）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体．
    ①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有
     
    （填字母）．
    A．产生的CO2使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
    ②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是
     
    ．
    ③乙同学再将制得的气体通入硝酸银溶液中，产生白色沉淀，其原因是（用化学方程式）：
     
    ．
    （3）丙同学用C装置进行实验，先关闭止水夹，将浓NaOH溶液滴入CO2气体中，发生反应的化学方程式为
     
    ；充分反应后，再打开止水夹，可观察到的现象是
     
    ．
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    ①请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：
     
    ．
    ②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物能制取氨气，这时可选择A中的发生装置，选择的理由是
     
    ．但不能用排水法收集，原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）
     
    A、证明空气中的氧气占空气体积的
    1
    5
    		 B、证明分子是在不断的运动的 C、证明二氧化碳溶于水且与水发生了化学反应 D、确定石蜡成分中含有碳元素
    A、AB、BC、CD、D

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