分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析解答.
解答 解:①铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜,该反应的反应物和生成物均是两种,不符合“一变多”、“多变一”的特征,不属于化合反应、分解反应.
②碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$ 氧化铜+水+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
③锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气,该反应的反应物和生成物均是两种,不符合“一变多”、“多变一”的特征,不属于化合反应、分解反应.
④一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应.
故答案为:②;④;④.
点评 本题难度不大,掌握化合反应(“多变一”)、分解反应(“一变多”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水变成水蒸气时,只是水分子间的间隔变大了,而水分子本身没有变化 | |
B. | 空气里的氧气分子与由氯酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质 | |
C. | 硫在氧气中燃烧时,原了重新组合生成了二氧化硫分子 | |
D. | 蔗糖放入水中很快不见了,这是由于蔗糖分子不断运动扩散到水分子中间去的缘故 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子是可以再分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 | |
B. | 增加使用太阳能、核能等新能源 | |
C. | 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放 | |
D. | 发展公共交通,提倡绿色出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z>Y>X | B. | Z>X>Y | C. | X>Y>Z | D. | Y>Z>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 比较铝和铜的金属活动性 | 将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面有铜析出 | 铝比铜活泼 |
B | 检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质 | 取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 氢氧化钾溶液已变质 |
C | 探究物质溶解于水的热量变化 | 向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌 | 溶液温度下降 | 盐类物质溶于水都能使溶液温度下降 |
D | 检验集气瓶中是否收集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶已集满二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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