下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
| A. | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” | B. | 二氧化碳固体可用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |
二氧化碳对环境的影响;二氧化碳的化学性质;二氧化碳的用途.. | |
专题: | 碳单质与含碳化合物的性质与用途. |
分析: | A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答; B、根据干冰升华吸收热量进行解答; C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答; D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答. |
解答: | 解:A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”,而不是二氧化碳,故A错误; B、干冰升华吸收热量,所以二氧化碳固体可用于人工降雨,故B正确; C、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红,故C错误; D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸,所以二氧化碳能制作碳酸饮料,故D错误. 故选:B. |
点评: | 本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容,是结合教材考查基础知识的题目. |
科目:初中化学 来源: 题型:
分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子,其在一定条件下反应前后的变化如右图所示,下列叙述错误的是( )
A.该反应可表示为4X+Y=2Z
B.分子之间有间隔的
C.分子是在不断运动的
D.一个Z分子由四个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
| A. | 汽油挥发 酒精燃烧 | B. | 食物腐烂 水分蒸发 |
| C. | 铁铸成锅 蜡烛燃烧 | D. | 滴水成冰 干冰升华 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是( )
| A. | 燃烧着的木条火焰熄灭 | B. | 燃烧得更旺 |
| C. | 先燃烧得更旺 | D. | 无明显变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是( )
| A. | 二氧化碳参与绿色植物的光合作用 | B. | 二氧化碳用于灭火 |
| C. | 氧气用于医疗上抢救病人 | D. | 氦气代替氢气用于填充气球 |
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