【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称: .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 ,其文字表达式是 ;若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置为 。在选用排水法收集氧气,实验结束后,发现水槽中的水变红了,可能原因是:
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③固定装置;④加热;⑤收集气体;⑥撤酒精灯;⑦从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为( )
A.②①③④⑤⑥⑦ B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
(4)氢气是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用颗粒状的锌和稀硫酸(液体)来制取氢气,我们可为其选择的装置组合是____ __。
(5)选用A装置进行氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验,该反应的文字表达式为:
若用F装置收集氧气,则气体应从 导入。(选“a”或“b”)
(6)小明用过氧化氢溶液制氧气时,想要控制反应的速率,从而得到平稳的氧气流,可将B装置改成下图中的 (填序号)
【答案】(1)集气瓶;
(2)A;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;C;试管口没有放置一团棉花;
(3)B;
(4)BC或BD;
(5)氯酸钾氯化钾+氧气; a
(6)Ⅰ、Ⅱ
【解析】
试题分析:(1)标号仪器的名称为集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,因为是固体加热制取气体,故选择加热型发生装置是A,其文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集较纯净的氧气,应选用的排水集气法,故收集装置为C;在选用排水法收集氧气,实验结束后,发现水槽中的水变红了,可能原因是:试管口没有放置一团棉花,气流把高锰酸钾爱粉末吹到水槽中;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的按照“组、检、装、固、点、收、移、熄”的步骤进行故选择B,
(4)氢气是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用颗粒状的锌和稀硫酸(液体)来制取氢气,我们可为其选择的装置组合是BC或BD;
(5)选用A装置进行氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验,该反应的文字表达式为:)氯酸钾氯化钾+氧气;因为生成的氧气的密度比空气的大,应该长进短出,故选择a;
(6)小明用过氧化氢溶液制氧气时,想要控制反应的速率,从而得到平稳的氧气流,Ⅰ、Ⅱ装置均能达到目的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯; ③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是 。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象,石蜡不溶与水,漂浮在水中。 |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的 (选填图中字母)处最先炭化。 ②干冷的烧杯内壁出现 现象, 澄清的石灰水 . |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。 |
结论:蜡烛燃烧生成 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图1所示的装置探究水的组成,写出该反应的文字表达式 ,通电一段时间后,试管a收集到的气体是 ,正极与负极产生气体的体积比是 .但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是
A、生成氧气一端的装置气密性不好
B、相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C、连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图2所示,回答下列问题.
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是 ;该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 .
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程主要是
变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是 变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝
B.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量质量分数变大
C.长期露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低碳生活”倡导我们在生活中所耗的能量、材料要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科书循环使用
B.多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前,国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜,若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于
A.酸 B.混合物 C.金属单质 D.盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题
(1)请写出有标号仪器的名称:② ;③ 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是 (填序号),装入药品前应先 ;如用C装置收集O2,则气体收集完毕时,应先__ ,如果用上述装置收集到的氧气不纯,可能的原因是 ,高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是 。
(3)实验室制CO2反应文字表达式为 ;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应应选用的发生装置为 ,收集宜用装置 。实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是 。
(4)若用右图E装置收集氧气应从 处进气(填“a”或“b”);检验已收满的方法是 ,若在E中装满水用排水法来收集氧气应从 处进气。
(5)用B制取氧气比A制取氧气的优点是 (填编号)。
A.生成物只有氧气 B.反应不需加热节能
C.便于控制反应速率 D.生成物对环境没有污染
(6)某科学兴趣小组学习二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验:a. 选择装置并检查气密性。b.称取0.1克的二氧化锰(MnO2)粉末加入容器中。c.量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积。改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下。(溶解到水中的氧气忽略不计)
时间/秒 | 生成氧气的体积/毫升 | |||
0.1克MnO2 | 0.2克MnO2 | 0.3克MnO2 | 0.4克MnO2 | |
40 | 49 | 61 | 75 | 86 |
80 | 77 | 87 | 90 | 92 |
120 | 89 | 92 | 92 | 92 |
160 | 92 | 92 | 92 | 92 |
①写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式 。
②该学习小组利用上述发生装置中的 (填“A”或“B”)与下列装置中的 (填编号)连接测量O2的体积。
③实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解得越快。
④实验反思:由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
C.夜来风雨声,花落知多少
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
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