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8.实验室要提纯含有少量不溶性杂质的粗盐,并用之配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,操作步骤见图.

(1)指出编号仪器名称:乙蒸发皿.
(2)图⑤中,玻璃棒的作用是引流.
(3)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作顺序是①②③④.(填序号)

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)根据过滤中玻璃棒的作用回答;
(3)配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.

解答 解:(1)标号仪器是用于蒸发操作的蒸发皿;
(2)图⑤是过滤操作,该操作中玻璃棒的作用是引导液体的流向,即引流;
(3)配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,即①②③④;
故答案为:(1)蒸发皿;(2)引流;(3)①②③④.

点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、过滤基本操作、及常用仪器的用途是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.实验室有五瓶标签损失的物质A、B、C、D、E,它们分别是硫酸铜固体、氯化钠固体、硫酸钾固体、氢氧化钠溶液、稀盐酸,请根据下列操作鉴别它们:
D:NaOH(填化学式);E:CuSO4(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某品牌补钙剂的主要成分是碳酸钙(杂质不含钙元素),向12g这种补钙剂样品中逐渐加入稀盐酸,盐酸质量和生成气体的质量如下表所示(杂质可溶于水,不和盐酸反应),第三次加入盐酸后,所得溶液中氯化钙的质量分数为20%.根据下列数据进行计算.
第一次第二次第三次
加入稀盐酸的质量/g18.2536.547.9
生成气体的质量/g2.24.44.4
(1)这份补钙剂含钙的质量分数.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.化学实验是进行科学探究的重要方式.
I  已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(用化学方程式表示).
(3)两个净化装置 C和D相连接时,其仪器接口(按气流方向)顺序应为d接a.
(4)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从e(填接口序号)进入.
II  兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.
请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若A是盐酸,现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验不能(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为有白色沉淀产生,现象b为无色酚酞不变红色,则猜想Ⅱ成立.
【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下面是某同学进行化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是(  )
A.将光洁的铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面有红色固体析出
B.在NaOH 溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成
C.在稀盐酸中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
D.用一氧化碳还原氧化铁,可观察到红棕色固体逐渐变成黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在下列空格上填写适当的化学用语.
制作叶脉书签的碱NaOH;   食用醋中的溶质CH3COOH
乙醇C2H5OH;       溶于水时吸热的物质NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.木材燃烧B.冰融化成水C.纸撕成碎片D.铜丝弯曲

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17.在三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳和氧气.将燃着的木条依次插入各瓶中,观到的现象分别是继续燃烧、火焰熄灭、燃烧更旺.则三瓶气体依次是(  )
A.空气、二氧化碳、氧气B.氧气、空气、二氧化碳
C.二氧化碳、空气、氧气D.空气、氧气、二氧化碳

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8.爱护水资源我们一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水,请列举生活中常见的节水方法.(2条)

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