分析 (1)根据实验观察到的现象来回答,利用比较得出结论;
(2)根据实验中的现象结合物质的性质来分析导致这一现象的原因.
解答 解:(1)根据实验观察可知,蒸馏水中滴入2滴~3滴酚酞试液没有颜色的变化,当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色,通过本实验可得出酚酞遇蒸馏水不变色,酚酞遇浓氨水变红色,故答案为:小烧杯中的蒸馏水不变色;小烧杯中的溶液变红色;酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色;
(2)根据实验可观察到烧杯B中的液体变为红色,因浓氨水易挥发,氨分子在不断的运动,则从烧杯A中运动到烧杯B中,烧杯B中溶液显碱性,使酚酞试液变为红色,故答案为:烧杯B中溶液变红;氨分子微粒从烧杯A运动到烧杯B中,溶于水使酚酞试液变红;
点评 本题考查使酚酞试液变色的实验探究,学生应学会利用观察和对比来分析物质的性质,并注意微观粒子的性质在解答中的重要作用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一种元素只能形成一种单质 | |
B. | 组成元素相同的物质,化学性质一定相同 | |
C. | 质子数相同的两种粒子一定属于同种元素 | |
D. | H2O与H2OR化学性质不同,其原因是两者的分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质类别 | 酸 | 碱 | 盐 | 金属氧化物 |
化学式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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