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(8分)水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉淀、     、吸附、消毒等处理,使之达到饮用水标准。在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用    的方法.
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是    ,生活中使硬水软化的常用方法是     
(3)如右图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验    ;实验B中没有发生改变的粒子是        ,试管2中得到的气体是    

(4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的    (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
(1)过滤 蒸馏(2)肥皂水,加热煮沸
(3)A;氢原子和氧原子,氧气(O2
(4)   A、D   (填字母序号)

试题分析:(1)自来水厂通常对天然水进行沉降将大的颗粒除去,再过滤将不溶性固体除去,再杀菌将水中的微生物除掉;由于蒸馏后得到的是蒸馏水,蒸馏水是纯净物,所以蒸馏的方法得到的水净化程度最高。
(2)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水与硬水起渣,与软水起泡;生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。
(3)水沸腾是由液态变为气态,只是状态发生变化,属于物理变化,电解水生成氢气和氧气属于化学变化;在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成分子,所以原子是化学变化中的最小粒子;电解水得到的氢气和氧气的体积比为2:1,所以体积小的是氧气。
(4)B不间断地放水洗衣服,C不间断地放水刷牙都是在浪费水;A用淘米水、洗菜水浇花、D冲厕所,用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林都能节约用水。
点评:解答本题关键是要知道自来水的净化过程,知道物理变化与化学变化的区别,了解电解水的现象,知道生活中常见节约用水的方法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是最普通、最常见的物质之一。
(1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是          (填字母序号)。
A.河水B.自来水C.矿泉水D.蒸馏水
(2)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为        。
(3)水是重要的溶剂和化工原料。氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品,反应原理为: 2NaCl+2H2O2NaOH+H2
①20℃时,NaCl 的溶解度是36 g。该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为       
②烧碱可用于处理硫酸泄漏,反应的化学方程式为          。
(4)水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在潮湿的空气中(如图所示),一段时间后,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭 K。请解释导管内液面上升和下降的原因:       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据图1和图2回答问题。
                 
图1.水的电解                 图2.电解水的微观示意图
(1) 图1是电解水的实验,试管1,2中产生的气体分别是         ,两者的体积比约为        ,这个实验说明水是由       组成的,电解水的化学方程式为          
(2)请在图2中用“  ”、“  ”表示反应后的生成物。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是电解水的示意图。下列说法正确的是
A.气体a是氧气
B.气体a与b质量比为8:1
C.实验证明水是一种化合物
D.实验证明水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在宇宙飞船的发动机内,氢气和氧气燃烧生成水的过程中,产生了大量的热供宇宙飞船使用。结合右图判断下列说法不正确的是(  )
A.氢气在氧气中燃烧生成水的实验,说明水是由氢氧两种元素组成的
B.氢气在氧气中燃烧生成水的过程,分子种类发生了变化
C.氢气在氧气中燃烧生成水的过程,原子种类也发生了改变
D.化学变化的实质是分子的划分,原子重新组合的过程

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

利用水电解器电解稀硫酸溶液一段时间后,观察到的现象不合理的是
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D.向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈红色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(20分)水不仅是生命之源,而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注!
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水,打算对其进行净化(实验一)。并将净化后的水按最右图所示通电,通过电解水实验来探究水的组成。(右图实验二) 
实验设计右图所示。 
   
实验一                 实验二
(1)该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯,先往浑浊的水样中加入明矾粉末,静置沉淀后,按上图的实验一进行      (操作),除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是                         。
(2)过滤后,小明观察到过滤后得到的水澄清透明,但水中散发出一股异味,同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味,你认为小刚所说的物质是            。往水中加入该物质后吸附后,小明重新做一次过滤实验,过滤后水样透明澄清且无异味,此时小明兴奋的大喊:“哈哈,我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗?      (填“是”或者“不是”),你的理由是               
(3)小明将步骤(2)中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌,发现没有产生泡沫,且有大量的白色垢状物,说明该村河流里的水是       (填“硬水”或“软水”)。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                    
(4)小刚取上面步骤(2)中净化后的第二杯水,利用实验二装置探究水的组成。
①通电一段时间后,小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是           。由此可以得出电源的正极应该是  端(选“A”或者“B”)
②在检验试管中的气体的实验中,他们发现试管b中所收集的气体,可以使          ,说明它是        ;而试管a收集到的气体能燃烧, 燃烧时发出        色火焰,火焰上罩上一干而冷的烧杯,杯壁上有产生           ,说明该气体是          
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是                           ,该化学反应的类型属于                  。(填“分解反应”或“化合反应”)
通过该实验,他们可以得出的结论是:水是由      元素和       元素组成的。
(5)为防止水质恶化,在生活中除了节约用水外,还应积极的保护水资源,避免水源受到污染,你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是      
A.将生活污水排入河里B.在河边种植花草树木
C.将生活垃圾随手丢入或倒入河中D.工业污水未经处理直接排入河中
(6)有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,因此生活中人人都应该做到节约用水,自觉的保护水资源,请为你家设计几条节水的方案:
                                                    (至少一条)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是宝贵的自然资源,下列有关水的叙述中不正确的是(     )
A.相对分子质量最小的氧化物是水
B.澄清透明的水是软水
C.水是人体所需的营养素
D.用水可以鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于水的叙述,错误的是
A.冰是由氢元素和氧元素组成的   
B.生活污水直接排放不会造成水污染
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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