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    “扑灭火灾时，必须同时隔绝空气与可燃物的接触，并降低温度至着火点之下，才可达到灭火的目的．”此说法是否正确？说明原因．

    解：理论上它是不正确的，当然这些做法更能有助于火灾的熄灭．物质燃烧时必须同时具备三个条件：物质具有可燃性，与空气接触和达到着火点以上的温度，否则不会燃烧．所以灭火时只要破坏燃烧时的两个条件之一，火灾即可熄灭．
    分析：可燃物燃烧必需同时具备所有的条件，而灭火时只要具备灭火的条件之一就可以达到灭火的目的．
    点评：物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某一种化肥样品有两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种氮肥可能是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中含氮量为28%，则该样品中另一种氮肥一定是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某研究性学习小组的同学在学习二氧化碳有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．如图所示的是有关二氧化碳性质的探究实验．

    请你根据所学知识，将下列表格填好：
    现象结论（用简要的文字和化学方程式表示）
    A
    B
    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程．
    1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“葡萄干布丁”结构的原子结构模型，电子就像“葡萄干”一样镶嵌在带正电的“布丁”中．电子的发现使人们认识到原子是由微小的粒子构成的．
    1911年，英国科学家卢瑟福进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多得高速α粒子轰击金箔时，发现…．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成的．根据以上材料，请回答下列问题：
    （1）请你根据对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因：________
    （2）卢瑟福用α粒子轰击金箔时，发现了三种现象
    现象①：________；
    现象②：________；
    现象③：________．
    产生这三个现象的原因是：
    ①：________；
    ②：________；
    ③：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    石油为原油，没有固定的沸点．加热原油使其汽化，再分别冷却，不同温度下的气体分别得到汽油、柴油、沥青等．据此判断原油为


    1. A.
      混合物
    2. B.
      化合物
    3. C.
      单质
    4. D.
      纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是


    1. A.
      氢气具有还原性，氢气能燃烧
    2. B.
      铁具有银白色金属光泽，铁在干燥空气中不易生锈
    3. C.
      硫在空气中燃烧，加热时硫能熔化
    4. D.
      铁生锈，铁在潮湿空气中能生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质的化学式，书写正确的是


    1. A.
      高锰酸钾（K2MnO4）
    2. B.
      氢氧化钙[Ca（OH）2]
    3. C.
      碳酸（CO3）
    4. D.
      氯化钙（CaCl）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）洗涤剂能够除去油污的原因是什么？
    （2）火灾现场，消防战士使用高压水枪灭火的原理是什么？
    （3）生石灰为什么可用作食品的干燥剂？

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    许多水果能散发出诱人的香味，人们能闻到香味的原因是


    1. A.
      分子的体积很小
    2. B.
      分子的质量很小
    3. C.
      分子是香的
    4. D.
      分子在不断地运动

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