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16.在氧气性质和制取的实验中,需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验,实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克.

(1)计算分析:小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶,如果按实验册提示,他能否制得两瓶氧气?(氧气密度为1.43克/升)
(2)实验操作:①利用高锰酸钾制取氧气,他应选用如图甲中的发生装置A;
②制氧时,小明未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有AC;
A.没有塞紧试管塞          B.试管口放有棉花
C.没有及时更换收集第二瓶  D.加热前已将集气瓶灌满水倒放水槽
③小明采用图乙方法收集,从水槽中取出充满氧气的集气瓶,正放于实验桌上,发现瓶口上方的玻璃片容易滑动,其原因是瓶内气压大于外界气压.

分析 根据氧气的密度、体积可以计算需要高锰酸钾的质量;
根据提供的信息可以判断相关方面的问题.

解答 解:(1)设生成两瓶氧气需要高锰酸钾的质量为x,
两瓶氧气的质量为:ρV=0.25L×1.43g/L=0.3575g,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
 316                     32
  x                   0.3575g
$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{0.3575g}$,
x=3.53g<7g,
答:能制得两瓶氧气.
(2)①利用高锰酸钾制取氧气需要加热,应选用如图甲中的发生装置是A;
②制氧时,小明未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有没有塞紧试管塞,没有及时更换收集第二瓶;
③小明采用图乙方法收集,从水槽中取出充满氧气的集气瓶,正放于实验桌上,发现瓶口上方的玻璃片容易滑动,其原因是瓶内气压大于外界气压.
故填:A;AC;瓶内气压大于外界气压.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.镁条燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
B.实验室制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.铝制品抗腐蚀性强的原因:4Al+3O2═2Al2O3
D.铁和稀盐酸反应:2Fe+6 HCl═3FeCl3+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.以下是实验室常用于制取气体的装置,请根据以下装置回答下列问题:

(1)实验室欲制取一瓶氢气,发生装置应选B(填写装置的字母代号,下同).请写出实验室制取氢气的反应原理:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)若用G装置来收集氢气,气体应从b端进入(填a或b).
(3)C装置中若盛放浓硫酸,常用于来干燥气体,D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体.实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳,装置组装顺序是BDCF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.近日,有关食品添加剂与食品安全问题,引起了人们广泛关注.其实,食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质,但如果被过度使用,则会危害人的健康.为了食品安全,国家对食品添加剂的使用有严格的控制.
(1)食盐也是一种食品添加剂,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人体必需的无机盐.但卫生机构建议,人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克.如果人体所需的钠元素全部来自食盐,那么,一个人每天食盐的摄入量不宜超过5.85克.
(2)碳酸饮料中的咖啡因有提神作用,但摄入量不宜过多.世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克.某种体积250毫升的罐装饮料,含咖啡因的质量分数为0.02%.若某同学一天喝了2罐这种饮料,则他摄入的咖啡因有100毫克.(该饮料密度约为1g/ml)
(3)了解了有关食品添加剂知识后,当你在选购食品时应该AC.(可多选)
A.尽量选择加工度低的食品,以免摄入过多的添加剂
B.尽量选择色、香、味俱全的食品,以保证口味
C.多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D.只关注食品的营养成分,不在乎是否含有添加剂.

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11.请你用化学用语填空.
(1)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是N2
(2)地壳中含量最多的金属元素Al.
(3)氢氧根离子OH-
(4)正2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

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1.下列物质在氧气中燃烧,其中可观察到明亮的蓝紫色火焰现象的是(  )
A.
   木炭
B.
   红磷
C.
    铁丝
D.
   硫粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是M、N两种化合物的溶解度曲线示意图,据此得到的结论正确的是(  )
A.把N饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃时,有晶体析出
B.只有在t1℃时,M和N的溶解度才相等
C.N的溶解度随温度升高而增大
D.N饱和溶液中溶质的质量分数随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图为木炭还原氧化铜的实验装置(石灰水足量).某同学为了探究木炭还原氧化铜后的气体产物是什么?
提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳
然后用下列装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳.
请你回答:
(1)有同学提出该同学的猜想不严谨,还有其他可能,请作补充:c.可能是一氧化碳和二氧化碳的混合气体;
(2)最能说明反应已经完成的实验现象是C
A.上面试管内黑色固体物质开始变红
B.下面试管内澄清的石灰水变混浊
C.下面试管中不再有气泡冒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.(碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物.浓硫酸能吸收水分)

(1)实验装置中有一处明显错误,请写出改正方法装置B中前面导气管应插入液面下,后面导气管应刚好透过瓶塞
(2)装置A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)装置E中的现象是澄清石灰水变浑浊,装置F的作用防止空气中的二氧化碳和水进入E中,使测量结果不准确.
(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中含氢元素的质量为0.8克.
(5)假设塑料的组成为CxHy,则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.(化学计量数用含x、y的代数式表示,且可以是分数).
(6)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大( 填“偏小”、“偏大”或“无影响”).

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