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    （2013?永州）下列行为与我市各县区正在进行的创建省级文明卫生县城系列举措不相符的是（　　）
    分析：保护环境的措施多种多样，只要合理即可．如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理，等措施都可以保护环境．
    解答：解：A、生活污水集中处理后在排放可以防止污染环境，故A正确；
    B、大力开展植树造林活动，可以改善生态环境，故B正确；
    C、将城市垃圾集中焚烧会产生大量有害气体和粉尘，污染环境，故C错误；
    D、严禁在城内燃烧烟花爆竹，可以防止污染环境，故D正确．
    故选：C．
    点评：熟记空气和水的污染途径，知道如何才能防止空气污染和水污染，强凋化学知识在保护环境和人类生产当中的重要性，要从身边的小事做起，为保护我们的环境而出力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?永州）世界是由物质构成的，物质是由元素构成的．请你依据下表用元素符合填空：
    元素名称 氢 氧 碳 氮 钠 铁
    元素符号 H O C N Na Fe
    （1）目前世界年产量最多的金属是
    Fe
    Fe
    ．
    （2）某单质在空气中不完全燃烧时，可产生一种有毒气体，组成该单质的元素是
    C
    C
    ．
    （3）某可燃物充分燃烧后生成二氧化碳和水，则该可燃物中一定含有的元素是
    C、H
    C、H
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?永州模拟）请根据下表回答有关问题（各小题均用序号表示）
    序号 ① ② ③ ④
    物质 醋酸 水 熟石灰 小苏打
    化学式 CH3COOH H2O Ca（OH）2
    NaHCO3
    NaHCO3
    （1）请在表格中的横线上补充小苏打的化学式．
    （2）表中的物质属于氧化物的是
    ②
    ②
    ．（用序号表示）
    （3）若要测定醋酸溶液的酸碱度，可选用下列选项中的
    ③
    ③
    ．（用序号表示）
    ①无色酚酞试液       ②紫色石蕊试液      ③pH试纸．

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    科目：初中化学 来源：2011年广东省汕头市潮阳区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （2013?永州模拟）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ______．
    （2）小亮取少量样品于试管中，滴加 ______试液，试液变红色，该溶液不可能是 ______（填写化学式），理由是 ______．
    （3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
    [设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
    [进行实验]你愿意选择方案 ______（选填“甲”或“乙”）进行实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管中，
    滴加氯化钙溶液（或稀盐酸）    		产生白色沉淀（或有气泡冒出）该溶液是碳酸钠溶液，
    有关反应得化学方程式为：
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
    [实验反思]（4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 ______溶液．
    （5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 ______（填序号）．
    A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀   B．要有严谨的科学实验的态度   C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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    科目：初中化学 来源：2011年广西贵港市平南县中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2013?永州模拟）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ______．
    （2）小亮取少量样品于试管中，滴加 ______试液，试液变红色，该溶液不可能是 ______（填写化学式），理由是 ______．
    （3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
    [设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
    [进行实验]你愿意选择方案 ______（选填“甲”或“乙”）进行实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管中，
    滴加氯化钙溶液（或稀盐酸）    		产生白色沉淀（或有气泡冒出）该溶液是碳酸钠溶液，
    有关反应得化学方程式为：
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
    [实验反思]（4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 ______溶液．
    （5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 ______（填序号）．
    A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀   B．要有严谨的科学实验的态度   C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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    科目：初中化学 来源：2010年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：解答题

    20．（2013?永州模拟）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ______．
    （2）小亮取少量样品于试管中，滴加 ______试液，试液变红色，该溶液不可能是 ______（填写化学式），理由是 ______．
    （3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
    [设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
    [进行实验]你愿意选择方案 ______（选填“甲”或“乙”）进行实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管中，
    滴加氯化钙溶液（或稀盐酸）    		产生白色沉淀（或有气泡冒出）该溶液是碳酸钠溶液，
    有关反应得化学方程式为：
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
    [实验反思]（4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 ______溶液．
    （5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 ______（填序号）．
    A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀   B．要有严谨的科学实验的态度   C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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