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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图Ⅰ所示。常温下,分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水,充分振荡后,两支试管底部均有未溶解的固体;再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里,如图Ⅱ所示。关于该实验,下列说法中正确的是

A.甲、乙两物质的溶解度都增大

B.两支试管里剩余的固体都增多

C.乙溶液中溶质的质量分数增大

D.装有甲物质的试管中剩余的固体减少

【答案】C

【解析】

试题分析:由图1可知,甲的溶解度随温度的升高而变大,乙的溶解度随温度的升高而减小。常温下,分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水,充分振荡后,两支试管底部均有未溶解的固体,说明此时得到的均是饱和溶液;再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里,温度降低,乙的溶解度变大,试管中的固体会减少,溶质质量分数变大,甲的溶解度变小,试管中的固体会变多,溶质质量分数变小。故选C。

练习册系列答案
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【题目】将氧气氮气氢气四种物质的化学式填写在下列横线上

(1)能供给呼吸的气体 (2)空气中含量最多的气体

(3)二十一世纪最清洁的能源 (4)生活中最常用的溶剂

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【题目】高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂.下列有关高铁酸钠的说法正确的是

A.属于氧化物

B.钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4

C.铁元素化合价为+6

D.由两种金属和一种非金属组成

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【题目】称取NaCl和BaCl2的固体混合物32、5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题:(提示:BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl)

(1)完全反应后生成BaSO4沉淀 g.

(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克?

(3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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【题目】某硝酸铵样品,经测定含氮量为25%,已知该样品中只含有一种杂质,则该样品可能混有下列物质中的

A.NH4 Cl B.(NH4)2SO4 C.CO(NH2)2 D.NH4HCO3

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【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答:

①酚酞溶液的作用是

②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是

③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 (写出计算过程,结果用百分数表示)。

(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。

①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母)。

A.将pH试纸剪成几段节约使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确。在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为下图)。

请回答:图中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是

(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。

请用化学方程式表示其变质的原因 ;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:

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【题目】除去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳,应该采用的方法是

A.把混合气体点燃

B.把混合气体通过澄清的石灰水

C.混合气体通过灼热氧化铜粉末

D. 把混合气体由一个容器倾入另一个容器中

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【题目】小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢.据悉,该地区的水垢中除了碳酸钙外,无其它盐类.他想探究还有没有其它物质,于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验:

(1)取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCO3CaO+CO2↑),产生的气体依次通过B、C装置,实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g.

写出C装置中发现的化学反应方程式

B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气,这是利用了浓硫酸的 性.

该水垢所含碳酸钙的质量分数为

(2)按图乙所示的方法来实验,结果发现澄清石灰水没有变浑浊,原因是

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【题目】教室中的下列物品由天然材料制成的是

A.铝合金门窗 B.玻璃 C.陶瓷地板 D.木制桌凳

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