最新研究发现,常用的一种食品添加剂溴酸钾有致癌性,应禁止使用.溴酸钾(KBr03)属于( )
A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐
科目:初中化学 来源: 题型:
下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象,其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同,这幅漫画是( )
A.
饮料瓶变瘪 B.
云的形成 C.
燃放烟花 D.
酒精蒸发
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
空气与呼出气体中,所含气体的比较,正确的是( )
①氧气:空气>呼出气体 ②二氧化碳:空气<呼出气体 ③水蒸气:空气>呼出气体.
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在①红磷;②冰水混合物;③加热高锰酸钾后的剩余固体;④空气;⑤食盐水;⑥液氮;⑦银白色的细铁丝中,属于混合物的是 (填序号,下同);属于纯净物的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语中,正确的是( )
A.两个氧分子:O2 B.水通电分解:2H2O=O2+2H2
C.两个钠离子:(Na+)2 D.氢氧化铁的化学式:Fe(OH)3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知某物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下,则下列说法中,正确的是( )
(说明:一种小球代表一种元素的原子)
A.图中的反应物不是化合物 B.该反应属于复分解反应
C.该反应不符合质量守恒定律 D.该反应属于分解反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某些食物的近似pH为:牛奶6.3~6.6,葡萄3.5~4.5,玉米粥6.8~8.0,苹果2.9~3.3,其中酸性最强的是( )
A.葡萄 B.牛奶 C.苹果 D.玉米粥
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。
【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变 色。
【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
【提出问题】(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?
【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2。
(2)氮元素某些气态物质的物理性质
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 极易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想与分析】(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是 。(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是 ;
②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是 ;
③经讨论,最终大家获得了A是NO的共识。NO遇氧变成NO2的化学方程式为
。
【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为 。
【交流与反思】根据探究结果,请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com