精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
小华同学在观察课本实验“燃烧的条件”(图1)时,对产生的大量白烟产生了疑问。于是查阅资料:
【查阅资料】:……产物是白色固体——五氧化二磷。五氧化二磷会刺激人体呼吸道,在空气中可能与水蒸气反应,生成一种剧毒物质——HPO2(偏磷酸)由小华查阅的资料看,他最初的疑问可能是_________________________________;
分析:P2O5和偏磷酸都会伤害人的身体,应对此实验进行改进。
【实验改进】:小明与同学一起对课本实验进行了如下改进(图2),去掉铜片,将足量的红磷和白磷分别放在两个大试管中,在试管口各自套一个瘪气球,用线固定。然后将两支试管同时浸在盛有热水的烧杯中。

【观察现象】:可观察到试管中_______________________________。
【得出结论】:可燃物的燃烧必须具备的条件是温度达到着火点,跟空气(或氧气)接触
【反思与评价】:改进后的装置与原装置比较,其优点为_____________________。
【实验创新】:待发生反应的试管冷却后,小明将试管倒立在水中(试管口接近液面),握住气球口部,小心取下气球,观察试管中的现象是_____________________________;小明进行此实验的目的是_________________。
产生的白烟在空气中对人体有害吗?(合理推测均可)
白磷燃烧,产生大量白烟
防止白烟逸入空气(或防止空气污染等)
试管内水面上升至约距试管口1/5处,测定空气中氧气的含量
从查阅的资料是五氧化二磷的毒性,故他最初的疑问可能是:产生的白烟在空气中对人体有害吗;
试管中的红磷和白磷都具有可燃性、与氧气接触,温度相同,达到了白磷的着火点,而没有达到红磷的着火点;因此得出可燃物燃烧必须具备的条件是温度达到着火点;白磷燃烧时现象为红色火焰,冒出大量白烟;
左图中的白磷燃烧后,生成的五氧化二磷部分扩散到空气中,污染环境;右图中防止了产物向空气中扩散,故优点为防止白烟逸入空气;
白磷燃烧是与空气中的氧气反应,因此,待燃烧完毕,试管冷却后,小丽将试管倒立于水中,取下橡皮塞,可观察到试管中的现象为试管内水位上升至约距试管口五分之一处;故小明进行此实验的目的是测定空气中氧气的含量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

郝颖同学在化学课上提出,可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否含有大量的二氧化碳。就这一过程而言,属于科学探究环节中的 ( )
A.收集证据B.建立假设C.作出结论D.设计实验

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时,对收集呼出气体的方法进行研究,他们将集气瓶盛满水,塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞,如图,打开A、B两端的止水夹,在A端向瓶内吹气,待水全部排出后,关闭A、B两端的止水夹,即收集到一瓶呼出 的气体。

(1)能否从B端向瓶内吹气?        ,理由是                       
(2)请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法(可选择你所需要的用品)                                                 。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气。反应的化学方程式为:NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反应是放热反应),实验装置如图4所示。试回答:

(1)装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是             (填编号)
A.防止NaNO2饱和溶液蒸发
B.保证实验装置不漏气
C.使NaNO2饱和溶液容易滴下
(2)B部分的作用是               (填编号)
A.冷凝                  
B.冷却氮气                   
C.缓冲氮气流
(3)加入药品前必须进行的一个实验步骤是                        ,加热片刻后,即应移去酒精灯以防反应物冲出,其原因是                                            
(4)收集N2最适宜的方法是                      (填编号)
A.用排气法收集在集气瓶中
B.用排水法收集在集气瓶中
C.直接收集在气球或塑料袋中         

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

(l)该装置存在的一个主要问题是               ,你的改进方法是                      
(2)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是                        
发生反应的化学方程式为                               。
B处观察到的实验现象是                             ;
反应的化学方程式是:                                        

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

请仔细观察下图:

⑴ 把铝片放进硫酸铜溶液前,应进行的一个步骤是:    ,为什么要进行这个步骤      
⑵ 相同质量的铝和铜,哪种物质所含的原子的个数多          
⑶ 请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式                               ;        
⑷ 反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的,请写出该离子的符号      
⑸ 试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:                       

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好),一段时间后,进行观察。请你一起参与分析,并完成后续实验设计。

【观察现象】①装置中右侧导管中的液面升高。
②铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。
【提出问题】导管中液体为何升高?黑色固体物质又是什么?
【理论分析】小组同学根据已学过的知识分析得知,液面上升的原因是_______________。
【猜想与假设】小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:①________,②Fe2O3,③FeCl3,④C四种物质。
【分析与验证】小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析:
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论得到小组同学的认可,理由是_______________。
(2)小强同学想证明是否含有碳,他设计了下列方案并进行实验:
实验步骤
实验现象
实验结论
用试管取少量黑色固体,滴加足量稀盐酸一定含有碳
 
 
(3)小组同学不能确定是否含有铁,请你帮他们设计方案进行确认:
实验步骤
实验现象
实验结论
你选用的试剂是:________
 
 
【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在________(填“水”或“食盐水”)中生锈快。
【反思】防止铁制品生锈的方法是________________(写一种)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分) “旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。
(1)写出生石灰(CaO)在“旺旺雪饼”袋内作干燥剂的过程中发生的两个主要反应的化学方程式:①                                               ;②                                               
(2)我对“旺旺雪饼”袋内的一小袋干燥剂作进一步的探究,将一小袋干燥剂倒入烧杯中,加入足量水并搅拌,观察到仍有较多不溶固体。我猜想不溶固体是碳酸钙,并用实验证实这一猜想是正确的,请你完成如下实验报告:过滤取出不溶固体,将不溶固体放入试管中,加入              ,然后将                                            ,观察到的现象是                                                         ,证明不溶固体是碳酸钙。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)X混合气体由H2、CO、CH4的成分组成,为检验气体的成分设计了如下的实验装置(注:夹持装置未画出;无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色,可用于检验水的存在):

【查阅资料】
(1)CO和二氯化钯(PdCl2)溶液反应产生黑色钯(Pd):CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X,该反应中X的化学式是              
(2)在高温条件下,H2可还原氧化铁,产生铁和水。在高温条件下,CH4也可与Fe2O3反应:4Fe2O3+nCH4  8Fe +nCO2+2nH2O,其中n的值为      (填数字)。
【提出假设】关于X混合气体的组成,同学们提出下列假设:
①H2和CO    ②H2和CH4      ③CO和CH4      ④H2、CO和CH4
【实验现象】A中出现黑色固体;C中固体逐渐变为黑色;D固体变为蓝色;E中溶液变浑浊。
【问题讨论】
(3)根据以上实验现象,甲同学和老师一致认为:可排除假设      (填假设序号)。
(4)根据以上实验现象,乙认为可排除“假设①”。你认为乙的结论是否正确?     
(5)丙同学认为:要验证剩余的假设是否成立,需要在A、B之间增加装置H,但该装置未画完整,请在答题卡中将装置画完整。
(6)丁同学利用改进后的装置进行实验,测得实验中装置D质量增加m1g,装置E和F质量增加的总和为m2g,若m1∶m2=       (填写比值),则“假设③”成立。

查看答案和解析>>

同步练习册答案