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9.下列有关物质性质的描述中,属于物理性质的是(  )
A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B.镁条可以在空气中燃烧
C.铁在潮湿的空气中易生锈D.水在 4℃时密度为 1g/cm3

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,属于化二氧化碳的学性质,故选项错误;
B、镁条可以在空气中燃烧是镁的可燃性,属于化学性质,故选项错误;
C、铁在潮湿的空气中易生锈,属于化学性质,故选项错误;
D、水在 4℃时密度为 1g/cm3,属于物理性质,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关二氧化碳、镁、铁和水的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.吸烟有害吸烟者健康,不仅如此,在公共场所吸烟产生的有害物质还会危害非吸烟者的健康,其主要原因是有害物质(  )
A.分子很小B.分子之间有间隔C.分子在不断运动D.分子由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.下列A-D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验左试管中产生的气体是(填名称),该气体点燃前必须进行验纯,电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.该反应的能量转换关系为电能转化为化学能.这个反应说明水是由氢、氧元素组成的.
(2)B实验中烧杯③的作用是对比.
(3)C实验中,下列操作会使测定结果偏大的是②.(填序号)
①实验前先检查装置气密性
②点燃的红磷伸入集气瓶中速度太慢.
③冷却后再打开止水夹④选用教室内的空气
(4)医院若用D装置来观察给病人输氧情况,导管b(填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管;实验室若用D装置测量气体体积,导管a(填“a”或“b”) 应连接量筒,
(5)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采用蒸发(填“蒸发”或“过滤”)的方法也可以区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是电解水的简易装置,回答下列问题:
(1)实验采用的是直流电源;水槽中加入少量氢氧化钠或硫酸的目的是增强水的导电性;
(2)此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)此反应前后不变的微粒是氢原子、氧原子;
(4)图中乙试管产生的是氧气气,与之相连的是+极.(填“+”或“-”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤(写出一实验操作).
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用肥皂水来区分硬水和软水.为降低水的硬度,生活中可采用的方法是煮沸.
(3)生活中节约用水的方法很多,请你举一例洗衣水拖地.
(4)在电解水的实验中,正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,正极
产生气体的体积与负极产生气体的体积之比为1:2.请写出该反应的文字表达水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.该反应属于分解反应(基本反应类型).
(5)某年7月底重庆遭遇了特大的洪灾,使当地饮用水受污染.医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,以下建议合理的是①③⑤(填序号).
①用明矾使悬浮颗粒沉降下来  ②身体强壮的人食用被污染的水,无任何危害
③饮用前加热煮沸   ④只要无色透明,就可以放心使用  ⑤用漂白粉进行消毒杀菌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.构成物质的基本粒子有分子,原子,离子,下列物质①水银②氢气③氯化钠④氦气⑤水中,由分子构成的物质是(填序号,下同)②⑤;由原子构成的物质是①④;由离子构成的物质是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.氟的化学性质与下列E(填序号)元素的化学性质相似,氟原子在化学反应中易得(选填“失”或“得”)电子.

氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防龋齿,氟化钠和氯化钠都是由离子(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射成功火箭使用的燃料有液氢和液氧,假如你是火箭设计专家,燃烧2t液氢,需要准备多少液氧助燃剂?
(1)请计算所需液氧的质量(写出计算过程);
(2)通过已知数据还能求出的量有b(填字母,符合题意的选项都选).
a.参加反应液氢的体积 b.生成水的质量  c.参加反应液氧的体积.

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