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    某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成．向该溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液体积的关系如图所示．请你从图中获得的信息来分析，该溶液中不可能存在的物质是
     
    ；肯定存在的物质是
     
    ．可能存在的是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：混合物组成的推断题
    分析：根据沉淀的起始位置不是零，说明了开始加入的氢氧化钡没有生成沉淀，而进行了中和反应，确定该溶液中一定没有硫酸，而存在盐酸，盐酸和氢氧化钠溶液不能同时存在，所以一定没有氢氧化钠，但是加入一定体积的氢氧化钡后生成了沉淀，说明一定存在氯化镁．
    解答：解：硫酸根离子和钡离子只要接触就会生成白色的硫酸钡沉淀，而沉淀的起点不是从零开始，所以溶液中一定没有硫酸，沉淀从x轴的某一点开始，说明了开始部分在发生中和反应，一定有盐酸，盐酸和氢氧化钠不能同时存在，所以一定没有氢氧化钠，要想生成沉淀，只能是氢氧化钡和氯化镁生成的氢氧化镁沉淀，所以一定存在氯化镁，所有的硝酸盐和钾盐都是溶于水的，是否含有硝酸钾对本实验的现象没有影响，不能判断出硝酸钾的存在，所以该溶液中不可能存在的物质是：NaOH、H2SO4，肯定存在的物质是：HCl、MgCl2，可能存在的物质是：KNO3．
    故答案为：NaOH、H2SO4；HCl、MgCl2；KNO3．
    点评：在解此类题时，需要掌握一种数形结合的思想，根据图象的变化来判断存在的离子或者物质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝酸铵（NH4NO3）是一种
     
    肥（“氮”“磷”“钾”或“复合”）将它加热到高温时，就会爆炸式地分解为一氧化二氮和水，写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图信息，按要求回答：
    （1）A瓶溶液溶质的化学式是
     
    ；它属于
     
    类别．（填写“酸、碱、盐、氧化物或单质”）．
    （2）用铂丝蘸取A瓶中的溶液，放在酒精灯火焰上，透过钴玻璃观察，火焰颜色呈
     
    色．
    （3）B瓶溶液长期放置后浓度会变稀，这是因为该物质具有
     
    性，若用量筒量取50mL密度为ρ g/mL该硫酸溶液，则量筒内溶液的溶质质量为
     
    克（只要求列式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？
    【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变黑色，因此，小红猜想蔗糖中含有碳元素，可能含有其它元素．
    【收集资料】小红、小华在图书馆查找以下资料：
    （1）蔗糖属于
     
          A．蛋白质   B．油脂   C．糖类   D．维生素
    （2）有机化合物一般可经燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的
     
     性质（填“物理”或“化学”）；
    （3）化学反应的本质是
     
    ，因此在化学反应前后，元素的种类
     
    （填“变多”、“不变”或“变少”）．
    【设计实验】小红、小华分别设计了如下方案进行实验探究．
    小红：将蔗糖在空气中点燃．单独点燃蔗糖不易燃烧，但是在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃．分别用玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．
    小华：（1）将蔗糖放在一密闭容器中加强热，观察现象；（2）将蔗糖放入一盛有纯氧的集气瓶中燃烧，燃烧后再向瓶中加入少量的澄清石灰水．
    【现象与结论】小红实验观察到的现象为：玻璃片上有水雾，澄清石灰水变浑浊．
    小华观察到的现象为：①容器底部有黑色的物质，容器壁上有水珠；②澄清石灰水变浑浊．
    结论：蔗糖是由
     
    三种元素组成的．
    【反思与评价】小红实验中的烟灰可能起
     
    作用．如果是你，两个实验方案中你会选择的方案是
     
    的（填“小红”或“小华”），理由是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲  CO2  H2O；乙  CO  H2O；丙  NH3 CO2  H2O；丁  CO2 CO  H2O．
    你认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）
     
    ．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是
     
    ．
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断
     
    同学猜想成立．
    （4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：
     

    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，氧元素由游离态变成化合态的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧
    B、工业上分离空气制氧气
    C、氯酸钾和二氧化锰混合加热
    D、电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符合题意的化学方程式书写及其所属基本反应类型均正确的是（　　）
    A、过氧化氢分解制氧气  H2O2
     MnO2 
    .
     
    H2↑+O2↑  分解反应
    B、硫酸铜溶液中加入铁粉  2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu  置换反应
    C、氢氧化镁用于治疗胃酸过多  2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O  中和反应
    D、用稀硫酸除铁锈  Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O  复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    美欧火星探测器纷纷飞入太空，其核心目的就是采集火星表面上的土壤、大气和岩石样本，找出火星上存在水资源的证据．下列有关水的认识中正确的是（　　）
    A、火星上的水分子与地球上的水分子构成不同
    B、火星若有水存在其组成与地球上的水不同
    C、寻找水的证据目的是证实火星是否或者曾经存在生命
    D、生命的存在不一定需要水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活中的物质放入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是（　　）
    A、食用油B、淀粉C、牛奶D、食盐

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