分析 (1)根据常见仪器的名称与作用进行分析;
(2)根据双氧水是液体,二氧化锰是固体,也就是固液常温下的反应,选择发生装置;其中二氧化锰的作用是催化;根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可;
(3)根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花进行分析;
(4)根据氧气密度比空气大且不易溶于水选择收集方法即可;根据氧气能支持燃烧确定检验氧气的方法.
解答 解:(1)图中a是酒精灯,b是铁架台,故答案为:酒精灯;铁架台.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气,是固液常温下的反应,所以可以用B作为发生装置;其中的二氧化锰起到催化作用;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.故答案为:B;催化;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)用高锰酸钾制取氧气需要加热,可选用的发生装置是A装置,要在试管塞一团棉花目的是防止高锰酸钾进入导管,发生反应的文字表为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.故答案为:A;防止高锰酸钾进入导管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)氧气密度比空气大,可用向上排空气法收集,不易溶于水,可用排水法收集;由于氧气能支持燃烧,故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃;
故答案为:C;氧气不易溶于水;E;氧气的密度比空气大;将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、反应表达式的书写、实验基本操作等方面的知识,只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将混合气体从一个容器倒入另一个容器 | |
B. | 通过澄清的石灰水 | |
C. | 点燃混合气体 | |
D. | 通过灼热的氧化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
连续加入盐酸的体积(ml) | 20 | 20 | 20 |
生成二氧化碳气体的质量(g) | 1.0 | 1.0 | 0.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体 | |
B. | 红磷燃烧,产生大量的白雾 | |
C. | 氢气在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量 | |
D. | 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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