硫在空气中燃烧产生 色火焰、在氧气中燃烧 色火焰,不同现象说明物质燃烧的剧烈程度与 有关,硫燃烧的符号表达式是 ,做硫在氧气燃烧的实验时瓶底盛放少量水的作用是 ,能用细砂代替吗? (填写“能”或“不能”).
科目:初中化学 来源: 题型:
根据硝酸银溶液和铜反应的微观模拟图回答下列问题:
(1)该反应的基本反应类型是________。
(2)反应物中属于单质的是________(写化学式,下同),属于化合物的是________。
(3)你还能获得的信息是(答出一点即可)________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图为固体物质X、Y的溶解度曲线。在温度为t2 ℃时分别把质量为a g的X、Y放入100 g水中,下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施。其中正确的是( )。
状态 | 措施 | |
A | X为饱和溶液,Y为不饱和溶液 | 给Y溶液加热蒸发适量的水 |
B | X为不饱和溶液,Y为饱和溶液 | 向X溶液加入固体X至有晶体残留 |
C | X、Y都是饱和溶液 | |
D | X、Y都是不饱和溶液 | 把X溶液温度降低至t1 ℃,给Y溶液加热蒸发适量的水 |
思路点拨:理解物质的溶解度随温度的变化关系,对于溶解度随温度的升高而增大的物质,降温、加溶质和蒸发溶剂都可使其不饱和溶液变为饱和溶液,反之则需要升温、加溶质和蒸发溶剂。注意溶解度大小的比较必须在同一温度下。
解析:根据图像知:t2 ℃时物质X的溶解度大于a g,物质Y的溶解度小于a g,所以分别得到不饱和的X溶液和饱和的Y溶液。不饱和溶液可以通过加溶质使其变为饱和,故选B。
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下列有关铁丝燃烧实验的做法,错误的是( )
A. 实验前用砂纸打磨细铁丝
B. 将铁丝绕成螺旋状
C. 火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底
D. 集气瓶内预先放少量的水或细沙
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沈欣、熊健、常程、张博四位同学去郊外郊游,看见一农家院子里有如图所示化肥商标,几位同学比赛计算化肥样品中硝酸铵(NH4NO3)的纯度(杂质不含氮元素),他们计算的结果分别如下,其中正确的是( )
硝酸铵 净重:50kg 含氮量:34.3% ××化学工业公司 |
A. 98% B. 35% C. 34.5% D.89%
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如图是某学校实验室中硫酸试剂瓶标签上的部分内容,认真观察此标签,从中不能获得的信息是( )
A.硫酸的化学性质 B.硫酸的物理性质
C.硫酸中各元素的质量比 D.硫酸的组成元素
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在有机化学以碳、氢两种元素组成的环状化合物中,从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来标记碳原子数,并根据碳原子数命名为“环某烷”.如环丙烷,其化学式为C3H6,结构式如图(1),也可简写为下图(2).
(1)现在一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物,其结构式简写成图(4),该物质的名称是 ,其化学式是 .
(2)环丙烷能发生下面所示的“开环反应”,方程式中的X的化学式为 .
△+XC3H7I.
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