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某课外兴趣小组为探究“蜡烛燃烧产物中含有哪些成分”,于是进行如下实验。

(查阅文献)蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡是由碳、氢元素组成。

(猜想与假设)蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

(设计实验)

(1)将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,发现烧杯内壁出现浑浊现象,证明有二氧化碳生成,其反应的化学方程式为_____。

(2)另取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到_____,证明有水生成。在实验中,小华观察到一个异常现象:小烧杯内壁上产生少量黑色物质。

(交流与讨论)同学们一致认为该黑色物质可能是石蜡不完全燃烧生成的_____,理由是_____,据此,他们猜想还可能产生一氧化碳。

为验证存在该气体,小组成员设计图1所示的实验。

(设计实验)

(1)将玻璃管一段伸入蜡烛的焰心部分。

(2)用带有金属网罩的酒精灯加热另一端的氧化铜,一段时间后,观察到氧化铜由黑变红,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。对此,小明提出质疑:由以上现象不一定是生成了一氧化碳导致,还可能是_____。

同学们又在玻璃管中部放入_____重新实验,观察到黑色的氧化铜再次变红,由此确定蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

该兴趣小组欲利用数字化实验测定蜡烛发生不完全燃烧的产物,特设计如图2装置:收集含氧气50%的气体于钟罩内,将蜡烛点燃后放入钟罩,塞紧带有传感器的橡胶塞。实验过程中记录的相关数据如图3所示。请回答下列问题:

(1)在0~10s时,氧气浓度无明显变化的原因是_____。

(2)根据图象预测,蜡烛发生完全燃烧的时段为_____,结合图象说明理由_____。

(3)结合本实验记录的数据,写一条你的新认识_____。

练习册系列答案
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氯化钠在工农业上具有广泛的用途。

(1)测定某氯化钠溶液的溶质质量分数。取 100g 氯化钠溶液样品,加入足量硝酸银溶液,完全反应后得到 28.7g 白色沉淀。反 应的化学方程式为_________________;该氯化钠溶液的溶质 质量分数是________ 。

(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

①配制 500mL 质量分数 6%的氯化钠溶液(密度 1.04g/cm3),需要氯化钠的质量为_____g。

②用托盘天平称量所需氯化钠,托盘天平调节平衡后,接下来的操作顺序是_____。

A 先在左盘纸片上加氯化钠,后在右盘纸片上加砝码和移动游码

B 先在右盘纸片上加砝码和移动游码,后在左盘纸片上加氯化钠

③若用质量分数为 6%的氯化钠溶液配制 100g 质量分数为 4%的氯化钠溶液。

Ⅰ.需要 6%的氯化钠溶液的质量为________________g(精确到 0.1g);

Ⅱ.该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外,还需要的仪器是________________。

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Sb2O5是一种重要的阻燃剂,可利用物质X通过反应X+2H2O2=Sb2O5+2H2O获得。根据质量守恒定律,推断X的化学式为

A. SbO2 B. Sb2O3 C. HSbO3 D. H3SbO4

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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:

(1)p点的含义是_____。

(2)t3℃时,A物质的饱和溶液的质量分数为_____。

(3)室温下,将盛有C的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的NaOH固体并搅拌,试管内可以观察到的现象是_____。

(4)要从B物质的饱和溶液中得到B物质的晶体,一般采用的方法是_____。

(5)将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的关系是_____。

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某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中; ②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(  )

A. ①② B. ①③ C. ①⑤ D. ②④

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下列实验事实不能作为相应观点证据的是( )

选项

实验事实

观点

A

过氧化氢分解可制得氧气

化学变化中,分子可分

B

少量KNO3加入水中,不久后“消失”

微粒是不断运动的

C

镁条在空气中燃烧后质量增大

化学反应前后质量守恒

D

5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL

微粒间存在间隔

A. A B. B C. C D. D

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A. 乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的 B. 乳酸的相对分子质量为90

C. 乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1∶2 D. 乳酸中碳元素的质量分数为40%

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A. Cu2+ B. 只有Fe2+ C. Fe2+和Fe3+ D. Mg2+和Fe2+

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化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀。写出产生气泡的反应化学方程式______。

(提出问题)灰白色沉淀是什么物质?

(猜想假设)①小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是_____________________。

②小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。

③小彤认为灰白色沉淀为__________________。

(实验探究1)

实验操作

现象

结论

①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体

氯化镁固体__(选填“溶解”或“不溶解”)

小宇猜想错误

②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中

没有气泡冒出

小彤猜想错误

基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定。

(查阅资料)

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一种白色沉淀。氯化氢是酸性气体,能使蓝色石蕊试纸变红。进行

(实验探究2)

他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了__气体。如何检验这种气体_______(实验步骤、现象、结论)。

同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学通式可表示为Mgx(OH)yClz•mH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6)。

(反思拓展)

(1)做镁与稀盐酸反应的实验时,为了不让试管中出现灰白色沉淀,镁条的用量_______。

(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活动性比铜_____。

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