下列实验对应现象的描述错误的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热.产生黑色固体 |
| B. | 一氧化碳在高温条件下还原氧化铁:试管中红色固体变成黑色,澄清的石灰水变浑浊 |
| C. | 电解水的实验:两个电极上产生大量的气泡,正极上产生的是氢气,负极上产生的是氧气 |
| D. | 测定空气成分的实验:玻璃管内红色的固体粉末变成黑色,气体的总体积减少了约 |
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;空气组成的测定;电解水实验;一氧化碳还原氧化铁. | |
专题: | 实验现象的观察和记录. |
分析: | A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据一氧化碳在高温条件下还原氧化铁,生成铁和二氧化碳,进行分析判断. C、根据电解水的实验现象进行分析判断. D、根据铜在空气中加热生成氧化铜,进行分析判断. |
解答: | 解:A、铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生黑色固体,故选项说法正确. B、一氧化碳在高温条件下还原氧化铁,生成铁和二氧化碳,会观察到一氧化碳在高温条件下还原氧化铁,生成铁和二氧化碳,故选项说法正确. C、电解水的实验:两个电极上产生大量的气泡,正极上产生的是氢气,负极上产生的是氧气,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误. D、铜在空气中加热能与氧气反应生成氧化铜,会观察到玻璃管内红色的固体粉末变成黑色,气体的总体积减少了约,故选项说法正确. 故选:C. |
点评: | 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳还原氧化铁的实验现象、电解水的实验现象等是正确解答本题的关键;要注意实验结论和实验现象的区别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完成以下各题:
(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”.
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧 杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有 元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有 元素.
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素 (填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了人类的可持续发展,我们应综合利用资源.保护环境,跟自然和谐相处:
(1)塑料制品吩咐了我们的生活,为我们到来了方便,但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响,人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“ ”.
(2)大量煤的燃烧产生SO2,机动车尾气排放出的氮氧化合物,它们跟水反应的生成物随雨水降落到地面,便形成“ ”,它已成为全球性灾害.
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科目:初中化学 来源: 题型:
兴趣小组的同学研究(Cu﹣Zn合金)样品中锌的含量,取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应,产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示.请计算:
(1)18g该样品中锌的质量.
(2)稀硫酸中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所用方法正确的是 ( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
A | Cu(CuO) | 加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | CO2(CO) | 点燃 |
D | BaCl2溶液(HCl) | 加入过量的氢氧化钡溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某种胃药的部分标识。胃药中所含的物质能中和胃里过多的胃酸(主要是盐酸)。某患者按标识上的服用方法服药,服药2天后病情好转。计算患者在2天内服用的胃药中:
(1)所含Mg(OH)2 的质量是多少?( 4分)
(2)理论上可中和胃酸中的HCl质量是多少? ( 6分)
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