精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置B中反应制取二氧化碳,化学方程式为
 
,不用碳酸钠的原因是
 

(3)图中装置A有明显错误,请指出
 
,改正后,实验室用氯酸钾制取氧气,可选择的发生和收集装置为
 
(填写装置的字母代号,下同);反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数
 
(“不变”或“变大”或“变小”).
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置分别是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体,因此需要加热;在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,因此能用排水法和向下排空气法收集.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:试管;长颈漏斗;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;不用碳酸钠的原因是反应的速度太快,不利于收集气体;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应的速度太快,不利于收集气体;
(3)图中装置A有明显错误,错误是:试管口向上倾斜了,如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数变大,因为二氧化锰的质量不变,固体的总质量减少,因为有氧气放出;故答案为:试管口向上倾斜了;AC或AE;变大;
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体,因此需要加热;在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,因此能用排水法和向下排空气法收集;故答案为:AC或AD;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

两种绿色能源:甲烷和乙醇
甲烷(
 
气,
 
气,瓦斯气,可燃冰的主要成分)
甲烷的化学式
 
(甲烷是最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物)
物理性质:
 
色,
 
味的气体,密度比空气小,
 
溶于水.
化学性质:可燃性,化学方程式
 

甲烷泄漏于空气中可造成比C02更严重的
 
效应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳的装置(Ⅰ).请你用所学化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是
 
,仪器②的名称是
 


(2)实验室用
 
 和
 
  制取二氧化碳,写出制取二氧化碳的化学方程式
 

(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如图装置(Ⅱ):你认为,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较,装置
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是
 
.为了探究二氧化碳气体的性质,她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为:
 

(4)在实验室里,常用
 
法收集二氧化碳气体.小红又设计了如图(Ⅲ)三种装置,用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满.你认为,选择
 
装置更为合理.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空并完成其它问题.

(1)常用于保存液体药品的是
 
;用作反应容器且能够直接加热的是
 

(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有
 
,配制步骤一般为计算、
 
 
、装瓶贴标签.现配制50g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液,需要水的体积为
 
mL(水的密度为1g/cm3);称取氯化钠质量时,开始托盘天平没有调节平衡且指针偏左,后续操作都正确,则所得溶液溶质质量分数
 
12%(填“>”、“<”或“=”).
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有
 
,发生反应的化学方程式为
 
.验证物质化学性质时,常借助其它试剂或根据实验现象判断反应发生,如验证二氧化碳能与水反应时,将二氧化碳通入盛有
 
(填试剂名称)的试管,然后根据试管内物质颜色改变来判断反应发生;验证二氧化碳能与石灰水反应时,将二氧化碳通入盛有澄清石灰水的试管内,若观察到
 
(填实验现象),证明反应发生,该反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了区别CO(可能混有少量氧气)与CO2两瓶无色气体,下列方法中可行的是(  )
①伸入燃烧的木条②分别通入到紫色石蕊试液的水中③分别通入少量澄清石灰水,振荡④分别通入少量稀硫酸,振荡⑤分别通过灼热的氧化铜⑥分别通过新鲜的鸡血.
A、①②③B、②③⑥
C、③④⑤D、①②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

万能瓶倒过来的使用方法?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响化学反应的
因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D铁丝在空气中很难燃烧,铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的实验装置图,回答下列问题:

(1)指出标号仪器名称:a
 
、b
 

(2)若用装置A制取氧气,装药品前,首先要
 
,在装置A中的导气管前放一团棉花的作用是
 
.写出制取氧气的化学反应方程式
 

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是
 
(填写序号),怎样证明集气瓶中已收集满二氧化碳气体
 
,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

(4)常温下,硫化氢气体是无色、有臭鸡蛋气味、易溶于水、密度比空气的密度大,不能燃烧也不能支持燃烧的气体.在实验室可用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液反应来制取,同时生成硫酸亚铁.根据上述信息回答下列问题:
①常温下,硫化氢气体的物理性质有
 

②在实验室制取和收集硫化氢气体应选择的实验装置是
 
(填写序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氧化汞分解反应的部分微观示意图,由此得出的结论不正确的是(  )
A、方框内的粒子化学符号为O2
B、反应中甲、乙、丙三种微粒的个数比为2:2:1
C、该反应说明构成物质的微粒有分子、原子
D、反应前后元素的种类发生了变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案