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    20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g，分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    未溶解固体的质量/g

    4.2

    2

    0

    9.2

    下列说法正确的是（    ）

    A.所得四杯溶液都是饱和溶液

    B.丁溶液的溶质质量分数最大

    C.20 ℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁

    D.四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液

    C  解析：20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g，分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中，甲、乙、丁都有未溶解的固体存在，因此所得溶液均为饱和溶液，而20 g 丙物质全部溶解，不能判断是否还能继续溶解丙物质，无法判断丙溶液是否为饱和溶液，故A错误；在50 g 水中丙物质溶解了20 g，溶质质量分数最大，而在50 g水中只溶解了（20 g-9.2 g）丁物质，溶质质量分数最小，故B错误；20 ℃时，甲物质的溶解度=（20 g-4.2 g）/50 g×100 g=31.6 g，乙物质的溶解度=（20 g-2 g）/50 g×100 g=36 g，丙物质不能确定是否饱和，故其溶解度≥20 g/50 g×100 g=40 g，丁物质的溶解度=（20 g-9.2 g）/50 g×100 g=21.6 g，20 ℃时，四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁，故C正确；四杯溶液中的溶剂都是50 g，故D错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?南岗区一模）如图所示为甲、乙两物质的溶解度曲线．20℃时，取甲、乙两种物质（均不含结晶水）各30g，分别加入到100g水中，使之充分溶解，得到相应的混合物．下列有关说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．50℃时，取甲、乙两种物质各50g，分别加入100g水中，使之充分溶解．下列有关说法不正确的是…（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示．
    （1）30℃时，丙的溶解度是
    10g
    10g
    ．
    （2）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是
    乙＞甲＞丙
    乙＞甲＞丙
    ．
    （3）欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是
    加入丙（或恒温蒸发溶剂）
    加入丙（或恒温蒸发溶剂）
    （写出一种即可）．
    （4）5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是
    甲
    甲
    物质的溶液．又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是
    甲=乙＞丙
    甲=乙＞丙
    ．
    （5）现要配制20℃时70g10%的甲溶液．该实验的部分操作如图2所示．
    ①需要称取甲的质量是
    7g
    7g
    ，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是
    D
    D
    ．
    A．左边的平衡螺丝向左调      B．将游码向左移动
    C．右盘中减少砝码            D．左盘中增加甲
    ②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”或“偏小”）．
    ③图C中用玻璃棒搅拌的作用是
    搅拌、加速固体溶解
    搅拌、加速固体溶解
    ．
    （6）下列选项为配制甲溶液的步骤，其先后顺序正确的是
    B
    B

    A．称量-计算-量取-溶解-转液贴签
    B．计算-称量-量取-溶解-转液贴签
    C．计算-称量-量取-转液贴签-溶解
    D．计算-溶解-称量-转液贴签-量取．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．
    （1）30℃时，丙的溶解度是
    10g
    10g
    ．
    （2）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是
    乙＞甲＞丙
    乙＞甲＞丙
    ．
    （3）欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是
    升温或加溶质或蒸发溶剂
    升温或加溶质或蒸发溶剂
    （写出一种即可）．
    （4）5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是
    甲
    甲
    物质的溶液．又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是
    甲=乙＞丙
    甲=乙＞丙
    ．
    （5）现要配制20℃时70g10%的甲溶液．该实验的部分操作如图所示．
    ①需要称取甲的质量是
    7g
    7g
    ，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是
    D
    D
    ．
    A．左边的平衡螺丝向左调；B．将游码向左移动
    C．右盘中减少砝码；D．左盘中增加甲
    ②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”或“偏小”）．
    ③图C中用玻璃棒搅拌的作用是
    加快甲的溶解速度
    加快甲的溶解速度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到各盛有50g水的烧杯中，充分溶解（四种物质均不与水反应），其溶解情况如表，下列说法中正确的是（　　）
    物质 甲 乙 丙 丁
    未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2
    A、丙溶液是不饱和溶液
    B、乙物质在20℃时的溶解度是18克
    C、丁是不易溶于水的物质
    D、20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁

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