化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填空:
(1) 二个氮原子 (2)+6价的硫元素
(3) 一个镁离子 (4)白醋中的溶质
科目:初中化学 来源: 题型:
纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。
请回答下列问题:
(1)试剂A的化学式 ▲ ,若在实验室中进行该实验,操作1和操作2的名称是 ▲ ,该实验中玻璃棒的作用 ▲ 。
(2)该工艺中生成碳酸钡固体的反应方程式为:BaCl2 + ▲ +2KOH=BaCO3+ ▲ + ▲ ,请完成并配平该方程式。
(3)操作3为洗涤、检验和 ▲ ,洗涤的作用是 ▲ ,检验洗涤是否干净可选用试剂 ▲ (写化学式)。
(4)上述流程中可循环利用的物质是 ▲ ,该流程中的副产物可用作 ▲ 。(写一种用途)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 。
(2)操作⑥中的错误是 。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号) 、称量精盐并计算产率。
(4)操作④中,当观察到 时,停止加热。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时,俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时,有少量溶液洒出
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时,在两支试管中分别加入等质量的两种物质,再分别加入等量的蒸馏水,充分振荡后,试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃。由t1℃到t2℃的过程中,下列说法正确的是
A.甲、乙溶液一定都成为饱和溶液
B.乙溶液的溶质质量分数不变
C.甲、乙两种物质的溶解度都增大
D.甲溶液的质量一定比乙溶液大
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
(1)小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是 。
(2)他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到 ,
由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。
(3)小李同学对小张同学的结论提出疑问,并进行了以下实验进行验证:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为 , 静置,(写出还需进行的操作及现象) 。
通过实验,小李认为小张结论正确。
(4)二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3 。
(5)实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签也可能不是Na2CO3,你认为他们的理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关知识的叙述中,不正确的是( )
A.能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳 B.置换反应前后各元素的化合价均未发生变化
C.在农业生产中,铵态氮肥不能与碱性物质混合使用D.能使无色酚酞试液变红色的溶液是碱性溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质,请回答下列问题:
(1)甲常用于炼铁还能与溶液A反应得到黄色溶液,则甲的化学式为 。
(2)乙为厨房中常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为 。
(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,该反应的化学方程式是
。
(4)已知上述物质间存在如图所示的关系(“→”表示转化关系;“-”表示反应关系),其中甲、E、F的物质类别相同。F与C反应的化学方程式为: 。
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