精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据如图回答以下问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.分液漏斗的作用是
 

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
 
.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母).
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:分液漏斗可以控制反应的速度,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,原因是装置不严密.
解答:解:(1)如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢溶液装入分液漏斗中,二氧化锰装入锥形瓶中,分液漏斗可以控制反应的速度,故答案为:过氧化氢溶液;二氧化锰;控制反应的速度;
(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净,故答案为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;D;
(3)用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,原因是装置不严密;故答案为:装置不严密;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的烟,生成五氧化二磷固体
B、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C、硫在空气或氧气燃烧,都产生一种刺激性气味的气体
D、木炭在氧气中燃烧,产生明亮的火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有10g纯度为65%的杂质不溶于水,也不与水反应,与200克稀盐酸恰好完全反应,求:
(1)生成的氢气质量;
(2)稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)生成的溶液中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

怎样检验镁条、铝片、锌粒等金属与稀盐酸(或稀硫酸)反应产生的气体?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某生铁样品中碳的含量,其化学兴趣小组进行了以下实验,请你参与,并完成相关填空:
(1)取10g生铁样品,加入足量的
 
,充分反应后可观察到的现象是有气泡冒出,样品逐渐溶解,溶液由
 
,并有
 
剩余;
(2)再
 
,把滤渣清洗,低温干燥,称得固体质量为0.3g,则样品中铁的质量分数为
 

(3)为了确定残留固体为碳,可以取黑色固体灼烧,把
 
,若观察到
 
,则可以初步确定黑色固体为碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

药品存取总原则:一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在
 
中.取用时按实验所需取用药品.如没有说明用量,固体以
 
为宜,液体以
 
mL为宜.
粉末状及小粒状药品用
 
(或纸槽 )取用,块状及条状药品用
 
夹取.液体药品倾注时,先取下瓶盖,
 
在桌上,(以免药品被污染).标签应朝向手心,(以免残留液流下而腐蚀标签).拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,
 
地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,放回原处.定量量取液体时,先用
 
倾倒等快接近刻度线时改用
 
滴加直至与刻度线相平为止.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
 
;反应的化学方程式为
 
.D装置可用来收集氧气的原因是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“b”或“c”)端通入.
(4)实验室常用在过氧化氢的溶液中加入少量的二氧化锰来制取氧气,写出反应的化学方程式:
 
;应选用的发生装置是
 

(5)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)350
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1)370
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)390
【分析数据、得出结论】
①由实验
 
(填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种物质,催化效果最好的是
 

【反思】
③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和
 
不变.
(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列符号中“2”的含义
2O
 
   O2
 
  2K+
 
S2-
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生的化学反应有
 
个.其中属于置换反应类型的有
 
个.

查看答案和解析>>

同步练习册答案